【多选题】【消耗次数:1】
幼儿园课程的心理学基础有
知识建构理论
人类发展生态学理论
精神分析理论
行为主义理论
进步主义理论
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【单选题】 根据行为主义理论,幼儿园课程
①  应重视幼儿自由选择材料和活动的权利
②  应该既能适合儿童的发展,又能对儿童的认知具有挑战性
③  应通过强化塑造儿童的行为
④  应该为儿童提供文化工具,帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
【单选题】 根据行为主义理论,幼儿园课程( )
①  应该为儿童提供文化工具,帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
②  应通过强化塑造儿童的行为情景
③  应该既能适合儿童的发展,又能对儿童的认知具有挑战性
④  应重视幼儿自由选择材料和活动的权利
【单选题】 受行为主义理论影响的课程模式是( )。
①  发展适宜性课程
②  光谱方案
③  斑克街早期教育方案
④  DI直接教学模式
【单选题】 行为主义理论如何解释亲子依恋关系的形成?( )
①  强化
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【判断题】 瑞吉欧课程方案是一种以行为主义理论为基础的课程方案。
①  正确
②  错误
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①  学习是塑造行为的过程
②  学习是个体根据自己已有的认知主动建构的过程
③  学习是个体不断尝试错误的过程
④  学习是个人根据已有的 “认知结构 ” 主动探求知识的过程
【单选题】 中国特色社会主义理论体系的理论基础是( )
①  马克思主义思想理论
②  毛泽东思想概论
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④  共产主义理论
【单选题】 凯恩斯主义理论的核心是
①  边际消费倾向递减规律
②  资本边际递减规律
③  流动性偏好规律
④  有效需求不足
【简答题】 布朗芬布伦纳的人类发展生态学理论对幼儿园课程的影响?
【多选题】 中国特色社会主义理论体系是包括()在内的科学理论体系。
①  A.邓小平理论
②  B.“三个代表”重要思想
③  C.科学发展观
④  D.习近平新时代中国特色社会主义思想
【单选题】 属于认知主义理论观点的是( )
①  学习是刺激——反应的联结
②  学习是主动地形成认知结构的过程
③  学习是尝试错误的过程
④  学习就是及时强化
随机题目
【判断题】 一切好氧微生物都含有超氧化物歧化酶。
①  正确
②  错误
【判断题】 病毒对一般抗生素不敏感,但对干扰素敏感。
①  正确
②  错误
【判断题】 大肠杆菌属低等原核生物,所以其遗传物质只是一条松散的环状双链DNA,不存在DNA高级结构。
①  正确
②  错误
【判断题】 对含有葡萄糖的培养基进行高压灭菌时在121.3℃加热20分钟即可。
①  正确
②  错误
【判断题】 除在光合细菌以外,水并不参与微生物的代谢活动。
①  正确
②  错误
【判断题】 大肠杆菌和枯草芽孢杆菌属于单细胞生物,唾液链球菌和金黄色葡萄球菌属于多细胞生物。
①  正确
②  错误
【判断题】 稀释平板测数法可进行细菌总数的测定。
①  正确
②  错误
【单选题】 自然发生说的理论认为
①  微生物来自无生命的物质
②  大动物中发现有系统发育
③  人类是从类人猿进化的
④  病毒是从细菌退化的
【单选题】 Bacillus subtilis在生长发育的一定时期能形成
①  孢囊
②  芽孢
③  伴孢晶体
④  子实体
【单选题】 人类通过微生物生产的食品有
①  牛奶
②  火腿
③  酸乳酪
④  黄瓜