【判断题】【消耗次数:1】
在教育活动设计和实施时,对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动,如瑞吉欧的方案活动和主题教学,相反,对教师教学和指导的强调,会导致高结构化活动,如单元教学和教师指导的研究。
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相关题目
【单选题】 高结构化的教学活动( )
①  由幼儿与教师共同确定活动的目标
②  活动的动机主要是幼儿的需要
③  活动主要由幼儿发起
④  活动强调结果
【判断题】 在为低结构教学活动确定组织和实施形式时,活动环节的进行强调以教师为主导和中心。
①  正确
②  错误
【单选题】 不同结构化程度的音乐教育活动组成的连续体,越高结构化的活动越强调( )。
①  教师教学和指导
②  儿童生成
③  儿童决策
④  儿童发展
【单选题】 在为低结构教学活动确定组织和实施形式时( )
①  活动设计者应考虑如何将活动内容贯彻落实、如何通过活动达到预设的目标
②  活动环节的进行强调以教师为主导和中心
③  注重以幼儿为主体的主动活动,活动环节不细致划分,以幼儿的活动统领整个教育活动的组织和实施
④  活动的形式倾向于以大组和小组为主,活动方法较突出教师的作用,以讲解、传授为主
【判断题】 在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中,方案教学处在低结构化活动的一侧。如果采用由教师决定教学内容,让所有的儿童在同一时间内学习同一专题中的同一内容的方法,也就是如果采用相对位于右侧的单元教学的方式来设计和实施教育活动,它仍然还是方案教学。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园的教学活动,住要是一种有目的、有计划的由教师对有二十家的活动。教学由教师立足于教学目标、教学任务和教学内容组织和实施的,就教学本身而言,它更多强调的是教师的指导作用和主导地位,强调的是教学的“结果”。
①  正确
②  错误
【简答题】 分析“不同结构化程度的教育活动组成的连续体”的涵义及对课程和教育活动设计和实施的启示。
【单选题】 ()在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中处在相对高结构化活动的一侧。
①  方案活动
②  方案教学
③  主题教学
④  单元教学
【判断题】 单元教学在设计教育活动时,将儿童发展的各个方面或者各个学科综合到单元之中,但愿一般是从能引起儿童兴趣的专题或概念发展而来,并与教师计划教给儿童的学习内容联系在一起。在单元教学中,要设置单元的学习目的、目标和日常教学活动的计划。教师不仅有可以把握的单元计划,而且还有具体的日常教学计划,包括教师为中心的活动、儿童为中心的活动以及学习环境的创设等。单元教学在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中处在相对高结构化活动的一侧。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师在教学活动中,应该观察和理解儿童的游戏。()
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 ()是政府行政管理机构、广告主、广告公司、媒介组织、消费者共同参与的一种广告管理方式。
①  广告代理制
②  广告审查制度
③  广告协会
④  广告商会
【单选题】 所谓()就是把某一产品的市场整体划分为若干个消费者群体的市场分类过程。
①  广告代理制
②  广告审查制度
③  市场细分
④  广告商会
【单选题】 ()是指不同个人或家庭在一段时间内暴露于某一媒体特定广告信息的人数,以百分数表示。
①  信息收视率
②  开机率
③  到达率
④  节目视听众占有率
【单选题】 ()意思是指定人口送达1000个视听众产生暴露度的成本;计算公式:CPT=广告费用(元)/视听众暴露度或人数(千人)。
①  信息收视率
②  每千人成本(CPT)
③  到达率
④  节目视听众占有率
【单选题】 ()是指收看某节目的家庭数目占总开机家庭数的百分比;影响因素时间,竞争,前后节目,内容,情节。
①  信息收视率
②  开机率
③  到达率
④  节目视听众占有率
【判断题】 电视:是视、听结合的先进传播工具;集视觉符号与听觉符号于一身,电视媒体所传播的符号在数量上远较其他为多 ;特点:传播范围广、受众被动性、传播效果一次性、视听效果综合性。
①  正确
②  错误
【判断题】 大陆第一座广播台是1923年,由英美报商创办“大陆报—中国无线电公司广播台”
①  正确
②  错误
【判断题】 广告受众的多重性,是指广告受众是多重角色的扮演者。 首先是消费者,是市场活动的核心。其次是社会成员,是作为社会生活中的人而存在的。再次又是媒介受众。
①  正确
②  错误
【判断题】 消费者购买行为是指消费主体不需要支出货币,而取得所需要的商品或劳务时的选择过程,其中包括各个选择行为和一定时期内选择行为的连续。
①  正确
②  错误
【判断题】 杂志的缺点:有效时间短,注目率低,印刷效果差。
①  正确
②  错误