幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。

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【单选题】 ( )就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程

① 幼儿园目标（领域）课程

② 幼儿园学科（领域）课程

③ 幼儿园教学（领域）课程

④ 幼儿园科学（领域）课程

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【判断题】幼儿园学科（领域）课程根据对学前儿童实施教育的特点，常将幼儿园课程分为语言、数学、科学、社会学习、音乐、美术等科目（领域）。

① 正确

② 错误

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【简答题】简要分析幼儿园学科（领域）课程的长处和不足。

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【单选题】幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )

① 教师中学课程

② 儿童中心课程

③ 方法中心课程

④ 内容中心课程

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【单选题】幼儿园的学科课程是一种“（）”课程

① 前学科

② 学科中

③ 后学科

④ 学科

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【单选题】幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )

① 儿童目标为主的学科教育活动

② 儿童计划为主的学科教育活动

③ 儿童设计目标为主的学科教育活动

④ 教师与儿童共同计划的学科教育活动

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【单选题】幼儿园学科课程的主要特征不包括( )

① 学科课程一般是有内在逻辑结构的课程

② 学科课程能为儿童提供各学科中的关键概念

③ 学科课程已有相当长的运用历史

④ 学科课程是不可操作的

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【单选题】学科（领域）课程能为儿童提供各学科（领域）中的( )

① 关键概念

② 次要概念

③ 集中概念

④ 主要概念

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【多选题】幼儿园课程的基础学科包括（）

① 心理学

② 社会学

③ 哲学

④ 文学

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【判断题】游戏作为幼儿园课程重要的组成部分，可以促进幼儿各种能力的发展，但是并不有益于幼儿进行幼儿园各学科（领域）课程的学习。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】运用增加财政赤字的方法来消除国际收支不平衡，叫做（）

① 外汇缓冲政策

② 直接管制

③ 支出变更政策

④ 汇率政策

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【单选题】决定各国在国际分工中地位的是（）。

① 自然条件

② 市场规模

③ 社会制度

④ 生产力水平

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【单选题】钉住程度最低的是（）

① 货币局制

② 货币联盟

③ 爬行式钉住

④ 管理浮动制

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【单选题】单项因素贸易条件是在（）基础上，考虑劳动生产率的变化。

① 收入贸易条件

② 净贸易条件

③ 出口量

④ 出口额

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【单选题】在浮动汇率制下，不考虑其他因素的影响，国际收支逆差国其货币会（）

① 升值

② 贬值

③ 汇率不变

④ 成为硬通货

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【单选题】以货物通过国境为标准统计进出口的是（）

① 无形商品贸易

② 过境贸易

③ 总贸易体系

④ 国境贸易

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【单选题】国际收支的货币论认为，固定汇率制下国际收支的顺差可以通过（）来消除。

① 紧缩性的财政政策

② 紧缩性的货币政策

③ 扩张型的财政政策

④ 扩张型的货币政策

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【单选题】贸易保护论的提出者是（）。

① 汉米尔顿

② 李斯特

③ 凯恩斯

④ 范特

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【单选题】根据国际收支的货币论，国际收支的不平衡是因为()造成的。

① 贸易管制

② 本币贬值

③ 固定汇率制

④ 货币性因素

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【单选题】普通提款权是（）

① 与美元等值使用

② 货币性黄金

③ 与IMF有关的一类储备资产

④ 可以被私人部门作为投资对象

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