【单选题】【消耗次数:1】
课程是以实现幼儿在身体、认知、情感、个性和社会性等方面的全面、和谐发展为目标,这表明幼儿园课程具有
个体适宜性
整体性
实践性
标准化
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相关题目
【判断题】 幼儿园课程统整是以幼儿整体发展为核心的。
①  正确
②  错误
【单选题】 对幼儿园适宜性的教育和课程表述不正确的是( )。
①  能快速提高学习者的知识储备
②  能反映学习者的发展特点和学习特点
③  能促进学习者在原有水平基础上不断发展
④  能满足学习者的兴趣和需要
【多选题】 发展适宜性课程应有哪些特点()
①  A发展适宜性课程应该是综合性的
②  B发展适宜性课程建立在教师对儿童充分观察和了解的基础上
③  C发展适宜性课程是一个互动学习的过程
④  D发展适宜性课程应该是具体的、真实的、与儿童日常生活关联的
【单选题】 对幼儿各方面的发展进行评价,具体包括身体发展、认知发展和社会性发展。这种评价方法属于(  )。
①  幼儿发展评价
②  教师工作评价
③  幼儿园课程评价
④  托幼机构教育质量评价
【单选题】 幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期,有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。这是幼儿园物质环境创设的()原则。
①  适宜性原则
②  平衡性原则
【单选题】 ( )是实现幼儿园课程目标的手段
①  幼儿园课程内容
②  幼儿园课程目标
③  幼儿园课程组织
④  幼儿园课程原则
【单选题】 ( )是实现幼儿园课程目标的手段
①  幼儿园课程目标
②  幼儿园课程内容
③  幼儿园课程模式
④  幼儿园课程评价
【单选题】 幼儿园对学前儿童社会性发展的影响,不包括( )。
①  幼儿园教育环境的影响
②  幼儿园大小对幼儿社会化的影响
③  教师对幼儿社会化的影响
④  幼儿园同伴交往对幼儿社会化的影响
【单选题】 ( )是指幼儿园课程编制的概括性思路
①  幼儿园课程编制模式
②  幼儿园课程编制目标
③  幼儿园课程编制方法
④  幼儿园课程编制原则
【多选题】 语言发展对幼儿社会性发展的促进作用表现在( )等方面。
①  提高社会交往能力
②  促进幼儿道德的发展
③  促进幼儿良好个性的形成
④  促进幼儿气质类型的改变
随机题目
【多选题】 采用简化的分批法,企业( )。
①  必须设立生产成本二级账
②  在产品完工之前,产品成本明细账只登原材料费用和生产工时
③  在生产成本二级账中只登记间接费用
④  不分批计算在产品成本
【判断题】 分类法的适用与否与产品的生产类型有着直接的关系。
①  正确
②  错误
【判断题】 应付计时工资的日工资率,按30天计算时,星期天、节假日不付工资,因而缺勤期间的星期天、节假日不扣工资。
①  正确
②  错误
【判断题】 各月末在产品数量变化不大的产品,可以不计算月末在产品成本。
①  正确
②  错误
【判断题】 各月末的产品数量变化不大的产品,可以不计算月末在产品成本。
①  正确
②  错误
【单选题】 某产品耗用的原材料分工序一次投入,各材料消耗定额为:第一道工序26公斤,第二道工序14公斤,该种产品第一道工序的投料率为( )。
①  40%
②  50%
③  65%
④  100%
【单选题】 采用系数法时,被选定为标准产品的应是( )。
①  盈利最多的产品
②  成本计算工作量最大的产品
③  产量较大、生产较稳定或规格适中的产品
④  占企业产品成本比重最大的产品
【单选题】 下列各项中,不应计入废品损失的是( )。
①  可修复废品的生产成本
②  不可修复废品的生产成本
③  用于修复废品的材料费用
④  用于修复废品的人工费用
【单选题】 某生产工人生产甲产品850件,其中合格品790件,材料不合格造成的废品10件,工人工艺不熟练造成的废品40件,计件单价10元。该工人的计件工资应为( )。
①  7900元
②  8000元
③  8400元
④  8500元
【单选题】 季节性生产企业,其制造费用的分配宜采用( )。
①  年度计划分配率分配法
②  生产工时比例法
③  生产工人工资比例法
④  机器工时比例法