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【多选题】【消耗次数:1】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
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相关题目
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
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【判断题】
认为“课程内容即教材”,会使课程编制者和教师将课程内容的重点放在教材上,会较多考虑知识本身的系统性和逻辑性,完全不会顾及儿童的兴趣和需要。
①
正确
②
错误
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【单选题】
课程内容即教材,会较多地考虑知识本身的系统性和( )
①
规则性
②
条理性
③
逻辑性
④
客观性
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【单选题】
课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①
社会生活
②
文化习俗
③
自然风光
④
学校教学
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【单选题】
幼儿园课程内容的选择不应( )
①
贴近幼儿生活
②
适合幼儿学习特点
③
符合幼儿的习惯
④
符合儿童的兴趣
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【单选题】
幼儿园课程内容的取向不包含( )
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即课程标准
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【单选题】
幼儿园课程内容的( )是指课程内容如何直线地陈述
①
连续性
②
顺序性
③
整合性
④
可控性
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【单选题】
幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )
①
教师中学课程
②
儿童中心课程
③
方法中心课程
④
内容中心课程
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【多选题】
关于幼儿园课程内容的选择,下列说法中正确的是
①
课程内容即学习活动的取向,强调课程与社会生活的联系,有助于儿童接触社会,了解社会
②
课程内容即教材的取向,会注重内容的基础性,这些基础知识和技能是儿童适应未来生活所必需的,也能在一定程度上反映人类文化遗产中的精华
③
课程内容即学习经验的取向,在选择课程内容时,会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力
④
课程内容的不同取向对课程内容的选择具有决定性的影响作用
⑤
在选择幼儿园课程内容时,课程内容适合儿童的发展特征、贴近社会生活与照顾到知识的基础性方面,因为三者的价值取向不同,所以存在着难以调和的矛盾
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【单选题】
教师与儿童共同计划的学科教育活动中课程内容在相当程度上与儿童的( )相符合
①
生活经验
②
知识与能力
③
文明习惯
④
情感态度
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随机题目
【判断题】
2020年,习近平出席中央农村工作会议并指出,历史和现实都告诉我们,农为邦本,本固邦宁。全面建设社会主义现代化国家,实现中华民族伟大复兴,最艰巨最繁重的任务依然在农村,最广泛最深厚的基础依然在农村。
①
正确
②
错误
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【判断题】
习近平总书记指出,全党要牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线。
①
正确
②
错误
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【判断题】
党的十一大是在1976年召开的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《中共中央 国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》中指出,到2025年创建20个左右示范区,形成梯次推进农业现代化的格局。
①
正确
②
错误
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【多选题】
发展民宿产业,需要考虑的因素包括()。
①
A.交通
②
B.气候
③
C.生态环境
④
D.自然及人文景观
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【多选题】
调整“人与人关系” 的行政法领域有( )。
①
A.生态环境保护
②
B.经济调控、规制
③
C.社会福利保障
④
D.警察、税收、国防
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【多选题】
2018年6月,习近平总书记在中央外事工作会议上指出,把握国际形势要树立正确的历史观、()。
①
A.大局观
②
B.角色观
③
C.利益观
④
D.权力观
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【单选题】
中国道路的含义包括很多层次,中国革命、建设和改革开放之路属于中国道路中的()。
①
A.“基本道路”
②
B.“重点道路”
③
C.“主要道路”
④
D.“大道路”
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【单选题】
在党的十一届六中全会通过的历史决议中,提出我国的社会主要矛盾是()。
①
A.工人阶级与民族资产阶级的矛盾
②
B.人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国之间的矛盾
③
C.无产阶级和资产阶级的矛盾
④
D.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
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【单选题】
党的八大是在哪一年召开的?
①
A.1955年
②
B.1956年
③
C.1957年
④
D.1958年
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