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【多选题】【消耗次数:1】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
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相关题目
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
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【判断题】
认为“课程内容即教材”,会使课程编制者和教师将课程内容的重点放在教材上,会较多考虑知识本身的系统性和逻辑性,完全不会顾及儿童的兴趣和需要。
①
正确
②
错误
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【单选题】
课程内容即教材,会较多地考虑知识本身的系统性和( )
①
规则性
②
条理性
③
逻辑性
④
客观性
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【单选题】
课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①
社会生活
②
文化习俗
③
自然风光
④
学校教学
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【单选题】
幼儿园课程内容的选择不应( )
①
贴近幼儿生活
②
适合幼儿学习特点
③
符合幼儿的习惯
④
符合儿童的兴趣
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【单选题】
幼儿园课程内容的取向不包含( )
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即课程标准
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【单选题】
幼儿园课程内容的( )是指课程内容如何直线地陈述
①
连续性
②
顺序性
③
整合性
④
可控性
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【单选题】
幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )
①
教师中学课程
②
儿童中心课程
③
方法中心课程
④
内容中心课程
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【多选题】
关于幼儿园课程内容的选择,下列说法中正确的是
①
课程内容即学习活动的取向,强调课程与社会生活的联系,有助于儿童接触社会,了解社会
②
课程内容即教材的取向,会注重内容的基础性,这些基础知识和技能是儿童适应未来生活所必需的,也能在一定程度上反映人类文化遗产中的精华
③
课程内容即学习经验的取向,在选择课程内容时,会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力
④
课程内容的不同取向对课程内容的选择具有决定性的影响作用
⑤
在选择幼儿园课程内容时,课程内容适合儿童的发展特征、贴近社会生活与照顾到知识的基础性方面,因为三者的价值取向不同,所以存在着难以调和的矛盾
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【单选题】
教师与儿童共同计划的学科教育活动中课程内容在相当程度上与儿童的( )相符合
①
生活经验
②
知识与能力
③
文明习惯
④
情感态度
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随机题目
【多选题】
下列各项中,属于销售费用的有( )。
①
广告费
②
专设销售机构经费
③
产品展销费
④
行政管理人员工资
⑤
生产工人工资
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【多选题】
在科目汇总表账务处理程序下,月末应将( )与总分类账进行核对
①
现金日记账
②
明细分类账
③
银行存款日记账
④
备查账
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【多选题】
企业分配发生的职工薪酬,借记的账户可以是( )。
①
生产成本
②
银行存款
③
管理费用
④
制造费用
⑤
累计折旧
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【多选题】
X企业销售产品,收到支票一张,存入银行,货款50 000元,增值税8 000元,则该业务分录为( )。
①
借记“银行存款”58 000元
②
贷记“主营业务收入”50 000元
③
贷记“应交税费—应交增值税(销项税额)”8 000元
④
借记“库存现金”58 000元
⑤
贷记“主营业务收入58000元
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【多选题】
收到投资人追加的投资款300 000元,已存入银行。该业务会计分录为( )
①
借记“银行存款”300 000元
②
借记“库存现金”300 000元
③
贷记“实收资本”300 000元
④
贷记“资本公积”300 000元
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【多选题】
确认工资费用时,可能借记的账户有( )。
①
生产成本
②
制造费用
③
管理费用
④
销售费用
⑤
财务费用
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【判断题】
“管理费用”账户的借方发生额在期末时采用一定的方法分配计入产品成本。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )是指会计凭证和会计账簿的种类、格式,会计凭证与账簿之间的联系方法
①
凭证组织
②
账簿组织
③
记账程序
④
报表组织
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【单选题】
企业销售产品取得了收入,应( )账户。
①
借记“主营业务收入”
②
贷记“主营业务收入”
③
贷记“本年利润”
④
贷记“营业外收入”
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【单选题】
记账凭证账务处理程序一般适用于( )
①
规模较大,经济业务比较复杂的企业
②
规模较大,但经济业务比较简单的企业
③
规模较小,经济业务量较少的企业
④
规模不大,但经济业务量较多的企业
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