学科课程将知识分成类别，这种课程反映的是以教师为中心、以课程的行为目标为导向、以结果为评价标准的课程特征，它们都是高结构化的。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【简答题】结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出[填空1]，以课程的行为目标为导向[填空2]

查看完整题目与答案

【判断题】以教师计划为主学科（领域）教育活动，体现出十分明显的以教师为中心的特征，课程的结构化程度高，课程目标明确，教学内容系统，教师在教育过程中容易操作。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】综合性课程都能比较理想化地反映以儿童为中心、以课程的过程原则为取向、以活动过程为评价依据的课程特征，在这种课程中，教育活动打破了学科的界限，与儿童的真实生活经验相符合。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】课程评价对象以课程目标、课程材料、课程实施及其结果等的评价，成为（）

① 宏观层面

② 中观层面

③ 微观层面

④ 学校层面

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程

① 幼儿园目标（领域）课程

② 幼儿园学科（领域）课程

③ 幼儿园教学（领域）课程

④ 幼儿园科学（领域）课程

查看完整题目与答案

【判断题】幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】课程的涵义大致可归纳为：课程作为学科、课程作为目标或计划以及（）三类

① 课程作为过程

② 课程作为结果

③ 课程作为学习者的经验

④ 课程作为学习内容

查看完整题目与答案

【单选题】传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及（）等等的特征。

① 记忆为主的课堂教学

② 多元化的学习评价

③ 多样化的课程内容

④ 发展性的课程目标

查看完整题目与答案

【判断题】综合课程是一种高结构化程度的课程。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】学科课程的存在有其理由。学科课程将知识分成类别，为设计和组织知识提供了系统，为理解社会、物质世界和生物学世界提供了关键经验、探索的工具以及认识的方法。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】以收付实现制为基础的预算会计标准体系不符合会计核算的相关性原则。（　　）

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【判断题】以收付实现制为基础的预算会计标准体系不利于建立价值补偿机制。（　　）

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【判断题】以收付实现制为基础的预算会计标准体系可以准确反映政府资产价值信息和完整反映政府运行成本信息。（　　）

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【判断题】以收付实现制为基础的预算会计标准体系容易导致政府部门对固定资产的日常管理不够重视。（　　）

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【判断题】以收付实现制为基础的预算会计标准体系不存在固定资产管理效率不高的问题。（　　）

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【判断题】固定资产应当按月计提折旧，当月增加的固定资产，当月不计提折旧；当月减少的固定资产，当月计提折旧。（　　）

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【判断题】固定资产提足折旧后，无论能否继续使用，均不再计提折旧。（　　）

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【判断题】固定资产应试指南标志着政府会计准则体系建设工作继基本准则出台后又迈出了坚实的一步。（　　）

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【判断题】纳入政府财务报告编制试点范围的各行政事业单位，在试点工作中应当参照本应用指南所规定的折旧年限对固定资产计提折旧。（　　）

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【单选题】下列关于负债的说法中不正确的是（　　）。

① 事业单位负债是指事业单位所承担的能以货币计量，需要以资产或者劳务偿还的债务

② 事业单位的负债按照流动性，分为流动负债和非流动负债

③ 符合负债定义和负债确认条件的项目，应当列入资产负债表

④ 符合负债定义、但不符合负债确认条件的项目，应当列入资产负债表

查看完整题目与答案