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【判断题】【消耗次数:1】
幼儿园学科(领域)课程的性质决定了其教育活动的设计较难达到如同综合化课程可能达到的低结构化程度,而且这种课程本身的性质也决定了它的主要价值在相当程度上就建立在它所具有的结构性上。
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【单选题】
( )决定了幼儿园课程的定义,决定了幼儿园课程各要素的性质。
①
幼儿园课程实施
②
幼儿园课程内容
③
幼儿园课程取向
④
幼儿园课程价值取向
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【单选题】
下面关于使幼儿园每周、每学期或学年教育活动在结构化程度上平衡的做法,错误的是( )
①
周一的上午,增加无结构活动和低结构教育活动的比例
②
在周五,增加较高结构教育活动的比例
③
学期的开始,增加无结构活动和低结构教育活动的比例
④
学期将结束前,增加无结构活动和低结构教育活动的比例
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【判断题】
在幼儿园课程中,教育活动的设计和实施在结构化程度上由低到高,形成一个连续体,所有的教育活动都可以在此连续体上找到相应的位置。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园各种结构化程度的教育活动之间的平衡指的是( )
①
每天进行各种结构化活动的时间相等
②
各种教育活动在结构化的程度上相同
③
在不同的层面上处理好游戏与教学之间的关系问题,处理好教师预设与儿童生成之间的关系问题。
④
花在各领域教育活动的时间相等
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【判断题】
综合课程是一种高结构化程度的课程。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园教育活动,从结构化程度看,不包括( )。
①
无结构活动
②
低结构活动
③
稳结构活动
④
高结构活动
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【单选题】
较低结构化的综合课程中教育活动不包括( )
①
课程内容计划为主的教育活动
②
两种倾向教育活动的有机结合
③
儿童生成为主的教育活动
④
教师计划为主的教育活动
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【简答题】
结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出[填空1],以课程的行为目标为导向[填空2]
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【单选题】
学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与( )相当
①
儿童的发展水平
②
课程的发展水平
③
目标的发展水平
④
教育内容的发展水平
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【判断题】
综合性课程的长处在于能够通过综合化的方式实施较低结构化的课程,综合性课程都是较低结构化的。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
下列关于系数分配法分配过程的说法中,不正确的是( )。
①
要首先确定分配标准
②
将分配标准折算成固定系数
③
某产品相当于标准产品的产量=该产品的标准产量×该产品的系数
④
计算出全部产品相当于标准产品的总产量,以此为标准分配类内各种产品的成本
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【单选题】
下列选项中,不适用于品种法的是( )。
①
单步骤、大量生产的企业
②
发电企业
③
供水企业
④
高新企业<br />【答案】D
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【单选题】
下列选项中,不适用于逐步结转分步法的是( )。
①
钢铁厂
②
纺织厂
③
大量大批连续复杂性生产的企业
④
连锁超市
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【单选题】
下列关于完工产品与在产品成本的说法中,不正确的是( )。
①
在定额法下,有现成的定额成本资料,各种成本差异应采用定额比例法或在产品按定额成本计价法分配
②
分配成本差异时,应按脱离定额差异、材料成本差异和月初在产品定额变动差异分别进行
③
即使在分配成本差异时,成本差异金额不大,也不可以由完工产品成本负担
④
成本差异金额较大且各月在产品数量变动也较大的,应在完工产品与月末在产品之间按定额成本比例分配
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【单选题】
成本分析和成本控制的信息基础是指( )。
①
成本核算
②
成本决策
③
成本控制
④
成本分析
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【单选题】
那些由于过去的决策所引起,已经发生并支付过款项的成本指的是( )。
①
相关成本
②
沉没成本
③
共同成本
④
账面成本
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【单选题】
在使用高低点法预测成本时,一般选择( )组数据为宜。
①
1-3
②
3-5
③
5-8
④
8-11
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【单选题】
下列关于管理费用的说法中,不正确的是( )。
①
管理费用多属于变动成本
②
管理费用多属于固定成本
③
管理费用一般是以过去的实际开支为基础
④
管理费用是搞好一般管理业务所必要的费用
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【单选题】
正常标准成本的特点不包括( )。
①
客观性
②
主观性
③
现实性
④
激励性
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【单选题】
下列关于实际成本和标准成本的说法中,不正确的是( )。
①
在定额法下,产品的实际生产成本直接登记到“生产成本——基本生产成本”账户中
②
在定额法下,标准成本法下的“生产成本——基本生产成本”账户只登记产品的标准成本
③
在定额法下,产品成本差异按成本项目反映,为每种成本差异设置单独的会计账户
④
在定额法下,产品成本差异要在完工产品和在产品之间进行分配
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