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【单选题】【消耗次数:1】
教育活动的目标比较特化,教育活动的内容主要根据教师预定,选择和组织内容的主要依据是知识本身的逻辑顺序,对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了( )的教育活动设计倾向。
①
教师计划为主的学科(领域)教育活动
②
师生共同计划的学科(领域)教育活动
③
教师计划为主的综合教育活动
④
儿童生成为主的综合教育活动
参考答案:
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相关题目
【单选题】
幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )
①
儿童目标为主的学科教育活动
②
儿童计划为主的学科教育活动
③
儿童设计目标为主的学科教育活动
④
教师与儿童共同计划的学科教育活动
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【单选题】
教师计划为主的教育活动在( )中体现的较为明显
①
单元教学
②
目标教学
③
项目教学
④
内容教学
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【单选题】
教师与儿童共同计划的学科教育活动中教学活动常以( )形式展开
①
集体活动
②
个体活动
③
小组活动
④
班级互动
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【判断题】
教师与儿童共同计划的学科(领域)教育活动,在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要,课程的目标具有儿童生成性,课程内容与儿童的生活经验相符合,教育活动常以小组活动的形式展开,教育活动也具有相当的弹性,是较为理想的教育活动形式。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师与儿童共同计划的学科教育活动中,较多地依据( )
①
儿童的情感和态度
②
儿童的兴趣和需要
③
儿童的知识和技能
④
儿童的水平和能力
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【单选题】
较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了( )的教育活动设计倾向。
①
教师计划为主的学科(领域)教育活动
②
师生共同计划的学科(领域)教育活动
③
教师计划为主的综合教育活动
④
儿童生成为主的综合教育活动
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【单选题】
较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了( )的教育活动设计倾向。
①
教师计划为主的学科(领域)教育活动
②
师生共同计划的学科(领域)教育活动
③
教师计划为主的综合教育活动
④
儿童生成为主的综合教育活动
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【单选题】
教师与儿童共同计划的学科教育活动在教育活动展开过程中,具有一定程度的儿童( )
①
合成性
②
操作性
③
生成性
④
控制性
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【单选题】
学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与( )相当
①
儿童的发展水平
②
课程的发展水平
③
目标的发展水平
④
教育内容的发展水平
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【单选题】
根据区域科学教育活动的内容,可以把它划分为自然角科学教育活动、科学活动区教育活动和( )。
①
阅读角教育活动
②
数学角教育活动
③
建构区教育活动
④
游戏区教育活动
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随机题目
【多选题】
材料吸水后,原有( )性能会发生改变。
①
强度降低
②
表观密度加大
③
保温性能变差
④
孔隙率加大
⑤
可松性变大
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【多选题】
下列工程中不适宜使用硅酸盐水泥的是( )
①
重要结构的高强度混凝土工程
②
大体积混凝土工程
③
有流动淡水接触到混凝土工程
④
受海水和矿物混合作用的工程
⑤
干燥高温的工业厂区工程
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【多选题】
下列( )钢筋在钢筋混凝土楼板中所起作用不同。
①
受力筋
②
架立筋
③
分布筋
④
腰筋
⑤
箍筋
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【多选题】
尺寸线在图上表示为各部分的实际尺寸,它由( )组成。
①
尺寸标注
②
尺寸界线
③
起止点的短斜线
④
点划线
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【多选题】
结构施工图主要用来作为施工放线、()、设置预埋件、浇捣混凝土、安装梁、板、柱等构件,以及编制预算和施工组织计划等的依据。
①
挖基槽
②
支模板
③
绑钢筋
④
屋面排水
⑤
门窗洞口尺寸
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【多选题】
钢筋的表示方法中钢筋常用的搭接形式有( )。
①
45°钩的搭接
②
无弯钩的搭接
③
180°钩的搭接
④
90°钩的搭接
⑤
135°钩的搭接
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【多选题】
对钢筋混凝土梁内的受力筋和架立筋需要标出钢筋的()。
①
直径
②
间距
③
根数
④
级别
⑤
位置
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【多选题】
对钢筋混凝土梁内的箍筋需要标出钢筋的()。
①
直径
②
间距
③
根数
④
级别
⑤
位置
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【多选题】
在画全剖面图时,要标出()等内容。
①
剖切位置线
②
投影方向线
③
编号
④
位置
⑤
朝向
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【多选题】
房屋建筑结构施工图中,梁平法标注“KL3 (2A) 300×650”,表示梁( )。
①
共3跨
②
一端悬挑
③
属于框架梁
④
截面宽度为300 mm
⑤
截面高度为650mm
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