【多选题】【消耗次数:1】
学前儿童的人际交往主要包括( )。
学前儿童与家人
学前儿童与教师
学前儿童与同伴之间
学前儿童与陌生人
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相关题目
【多选题】 学前儿童人际交往类型有()。
①  亲子交往
②  同伴交往
③  师幼交往
④  与其他社会成员的交往
【多选题】 学前儿童人际交往的类型有哪些?()
①  亲子交往
②  同伴交往
③  师幼交往
④  与其他社会成员的交往
【多选题】 学前儿童观是人们对于学前儿童的根本看法和态度,主要涉及学前儿童的()。
①  地位与权力
②  能力与特质
③  发展的形式与特点
④  教育与发展之间的关系
【判断题】 学前教育通过与社区进行合作,能扩大学前儿童与外部世界的交往范围。
①  正确
②  错误
【多选题】 影响学前儿童同伴交往发展的因素主要有()。
①  父母的作用
②  教师的影响
③  活动材料和活动性质
④  同伴群体以及幼儿自身性格特点
【判断题】 在学前儿童美术教学中,可鼓励儿童与艺术品、与自然、与教师、与同伴、与自己进行对话,提高其审美能力。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )指通过爱与关心来建立教师与学前儿童间的双向接纳关系,促进学前儿童的社会性发展。
①  生活教育原则
②  情感支持性原则
③  侧面教育原则
④  正面教育原则
【单选题】 学前儿童在和同伴、成人交往中,可以()。
①  渗透行为习惯的培养
②  贯穿安全意识的教育
③  渗透学习习惯的培养
④  培养谦让、合作能力
【单选题】 在学前儿童阶段,主要指导学前儿童学习( )
①  多元分类
②  二元分类
③  挑选分类
④  感知分类
【单选题】 学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①  提高学前儿童科学教育的水平
②  改进学前儿童科学教育的依据
③  积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④  控制学前儿童科学教育质量的手段
随机题目
【单选题】 血管周围间隙又叫什么?
①  V-P间隙
②  V-R间隙
③  P-R间隙
④  P-E间隙
【单选题】 血管周围间隙与蛛网膜下腔的关系?
①  不直接与蛛网膜下腔贯通
②  直接与蛛网膜下腔贯通
③  与蛛网膜下腔一体
④  两者关系不明确
【单选题】 血管周围间隙是否可见于健康人群?
①  不确定
②  不可以
③  可以
④  不明确
【单选题】 脑血管周围间隙的典型位置?
①  脑干、放射冠、中脑及脑白质
②  小脑、基底节、中脑及脑白质
③  脑干、基底节、中脑及脑皮质
④  脑干、基底节、中脑及脑白质
【单选题】 血管周围间隙的功能,以下说法错误的是?
①  确切的功能尚未明确
②  参与免疫反应
③  为巨噬细胞和淋巴细胞到达脑脊液提供通道
④  没有任何功能
【单选题】 关于肝硬化说法不正确的是()
①  是各种慢性肝病进展至以肝脏弥漫性纤维化、假小叶形成、肝内外血管增殖为特征的病理阶段。
②  代偿期即可出现明显临床症状
③  失代偿期门静脉高压、肝功能严重损伤为特征
④  常见并发症有腹水、消化道出血、脓毒症、肝性脑病、肝肾综合征和癌变等
【单选题】 肝硬化失代偿期门静脉高压的最主要原因是()
①  肝纤维化和假小叶形成
②  门静脉血中去甲肾上腺素增加
③  门静脉血中5 - 羟色胺增加
④  门静脉血中血管紧张素增加
【单选题】 反映肝脏合成功能受损的早期指标是()
①  血清白蛋白
②  胆固醇
③  凝血因子
④  胆碱酯酶
【单选题】 肝硬化Child - Pugh 分级标准,A级为()
①  Child-Pugh评分10-15分
②  Child-Pugh评分8-12分
③  Child-Pugh评分7-9分
④  Child-Pugh评分5-6分
【单选题】 肝硬化Child - Pugh 分级标准,B级为()
①  Child-Pugh评分10-15分
②  Child-Pugh评分8-12分
③  Child-Pugh评分7-9分
④  Child-Pugh评分5-6分