【判断题】【消耗次数:1】
学前儿童的各发展领域都有一个最佳时期,也就是关键期。
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错误
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【判断题】 学前阶段是儿童口头语言发展的关键期。
①  正确
②  错误
【单选题】 罗素认为,6岁以前的幼儿期是对儿童进行()的最佳时期。
①  理智教育
②  品格教育
③  理想教育
④  个性教育
【单选题】 培养儿童正确发音的关键期是( )。
①  2岁半
②  3岁左右
③  4岁左右
④  5岁左右
【简答题】 什么是儿童心理发展的关键期?
【单选题】 学前期是多方面的关键期,其中2-3岁是( )关键期
①  动作协调
②  触觉发展
③  视觉发展
④  口头语言发展
【单选题】 学前期是多方面的关键期,其中0-1岁是( )关键期
①  视觉发展
②  口头语言发展
③  触觉发展
④  动作协调
【判断题】 罗素指出,儿童6岁以后是品格形成和发展的关键期。
①  正确
②  错误
【简答题】 简述思维发展的“关键期”与“成熟期”.
【单选题】 心理学和生理学的研究证明,儿童智力发展的关键期是( )。
①  婴儿期
②  学前期
③  学龄初期
④  学龄中期
【单选题】 心理学和生理学的研究证明,儿童智力发展的关键期是( )。
①  婴儿期
②  学前期
③  学龄初期
④  学龄中期
随机题目
【多选题】 《发挥好“显著优势”,坚持和完善中国特色社会主义行政体制,构建职责明确、依法行政的政府治理体系》提到在推进不敢腐、查办典型案件时,查摆制度建设的()、权力运行的()、监督管理的()和思想总开关的()。
①  松懈点
②  风险点
③  薄弱点
④  缺位点
⑤  空白点
【多选题】 《发挥好“显著优势”,坚持和完善中国特色社会主义行政体制,构建职责明确、依法行政的政府治理体系》讲述了推进机构、职能、权限、程序、责任法定化的哪些具体内容?()
①  全面正确履行好部门“三定”规定
②  贯彻落实党中央印发的《中国共产党机构编制工作条例》
③  加大机构编制违纪违法行为查处力度,严格追责问责
④  着眼于服务方便人民群众、符合基层事务特点,构建简约高效的基层管理体制
⑤  坚持政府部门综合设置的方向。实行大部门体制与政府事务综合管理
【多选题】 《中华人民共和国宪法》第64条规定了宪法修改的程序,需要全国人大常委会或者全国人大()以上的代表提议,全国人大以全体代表的()以上多数通过。
①  二分之一
②  五分之一
③  三分之二
④  五分之二
⑤  三分之一
【多选题】 “中国特色解决民族问题的正确道路”是指()。
①  坚持维护祖国统一,坚持各民族一律平等
②  坚持打牢中华民族共同体的思想基础,加强各民族交往交流交融,促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展,巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系,共同实现中华民族伟大复兴
③  坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展
④  坚持在中国共产党领导下,坚持中国特色社会主义道路
⑤  坚持和完善民族区域自治制度
【多选题】 民族自治地方的自治机关的自治权的主要包括()。
①  尊重和保障少数民族宗教信仰自由
②  变通执行或者停止执行权
③  使用和发展本民族语言文字
④  自主安排、管理、发展经济建设事业
⑤  自主管理本民族本地区的内部事务
【多选题】 根据《发挥好“显著优势”,坚持和完善共建共治共享的社会治理制度,保持社会稳定、维护国家安全》,“枫桥经验”先后被()推广。
①  毛泽东
②  习近平
③  江泽民
④  邓小平
⑤  胡锦涛
【多选题】 根据《发挥好“显著优势”,坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度,巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础》,繁荣发展社会主义先进文化应当坚守()原则。
①  创造性转化、创新性发展
②  注意激发全体人民文化创造活力
③  注意吸收传统文化精华
④  为人民服务、为社会主义服务
⑤  坚持百花齐放、百家争鸣
【多选题】 根据《发挥好“显著优势”,坚持和完善独立自主的和平外交政策,推动构建人类命运共同体》,中国的全球治理观具体内容包括()。
①  共商共建、合作共赢
②  构建人类命运共同体
③  持久和平、共同繁荣
④  主权平等、公平正义
⑤  与时俱进、改革创新
【多选题】 根据《发挥好“显著优势”,坚持和完善独立自主的和平外交政策,推动构建人类命运共同体》,中央外事工作委员会的职责是负责重大外事工作的()。
①  督促落实
②  统筹协调
③  顶层设计
④  总体布局
⑤  整体推进
【多选题】 根据《发挥好“显著优势”,坚持和完善“一国两制”制度体系,推进祖国和平统一》,下列选项中,关于“推动两岸就和平发展达成制度性安排”中的“制度性安排”的内涵,理解正确的有()。
①  它的名称、内容需要双方通过商谈才能达成
②  一定要以协议或者声明的形式表达
③  一定是两岸双方共同接受、认可的安排
④  可以是解决两岸关系和平发展目标、原则、路径、进程等战略性规划
⑤  可以是双方就两岸关系发展某个具体领域达成的协议、共识