【多选题】【消耗次数:1】
学前儿童安全教育的方法包括:
游戏教学法
单元主题教学法
情感教学法
情境教学法
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相关题目
【多选题】 安全教育的情境教学法可以分为:
①  实景情境教学
②  想象情境教学
③  自然情境教学
④  模拟情境教学
【多选题】 网络教学法的特点包括( )。
①  关于人际交流的技能培训不适用于网上培训
②  有利于及时、低成本地更新培训内容C.有利于增强课堂教学趣味性
③  中小企业往往受资金限制,往往无法购买相关培训设备和技术
④  培训进程安排不够灵活,学员容易中断工作
【单选题】 我国陈鹤琴倡导的教学法为
①  中心综合法
②  完整教学法
③  分科教学法
④  整个教学法
【判断题】 德可乐利认为“再现教学法”比“兴趣教学法”能更好地激发儿童的基本动力。
①  正确
②  错误
【单选题】 陈鹤琴对五指活动采用的教学方法是( ),也称单元教学法
①  个别教学法
②  集体教学法
③  单独教学法
④  整个教学法
【多选题】 发现教学法的特点是( )
①  探索性
②  问题情境
③  以学生活动为主
④  形式不固定
⑤  小步子原则
【多选题】 发现教学法的特点是( )。
①  探索性
②  问题情境
③  以学生活动为主
④  形式不固定
⑤  小步子原则
【单选题】 提倡 “发现式 ”教学法的是( )
①  布卢姆
②  布鲁纳
③  加涅
④  斯金纳
【单选题】 美国教育学家提出____的教学法。
①  自学法
②  教授法
③  做中学
④  讨论法
【单选题】 设计教学法的提出者是
①  克伯屈
②  杜威
③  范迪尼
④  夏皮罗
【单选题】 方案教学法最早是由( )提出的。
①  韦卡特
②  克伯屈
③  杜威
④  皮亚杰
随机题目
【判断题】 只要是本国公民和外国公民之间的经济交易就应记录在国际收支平衡表里。
①  正确
②  错误
【多选题】 国际收支的特征有
①  是一个流量概念
②  是以货币记录的经济交易
③  是居民和非居民之间的经济交易
④  是事后的概念
【多选题】 记入国际收支平衡表贷方的交易有
①  进口
②  出口
③  资本流入
④  资本流出
【多选题】 国际收支出现顺差会引起本国( )
①  本币贬值
②  外汇储备增加
③  国内经济萎缩
④  国内通货膨胀
【多选题】 记入国际收支表借方的交易有
①  进口
②  出口
③  资本流入
④  资本流出
【多选题】 国际收支出现逆差会引起本国
①  本币贬值
②  外汇储备增加
③  国内经济萎缩
④  国内通货膨胀
【单选题】 当国际收支的收入数字大于支出数字时,差额则列入( ),以使国际收支人为地达到平衡。
①  错误和遗漏项目的支出方
②  错误和遗漏项目的收入方
③  官方结算项目的收入方
④  官方结算项目的支出方
【单选题】 为改善国际收支逆差状况,央行可采取
①  在外汇市场抛售本币购买外汇
②  在外汇市场抛售外汇购买本币
【单选题】 下列不属于国际收支经常账户的项目是
①  服务
②  收入
③  经常转移
④  短期投资
【单选题】 ( )反映的是汇率变动对尚未清算的外汇业务的影响
①  交易风险
②  会计风险
③  经济风险
④  以上都是