【多选题】【消耗次数:1】
发热的病因在临床上可以分为:
低热
高热
感染性
非感染性
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相关题目
【单选题】 下列属于非感染性发热的是
①  大叶性肺炎
②  肺脓肿
③  中暑
④  伤寒
⑤  流行性脑脊髄膜炎
【单选题】 非感染性发热不包括下列哪项搜索复制
①  心肌梗死后低热
②  白血病
③  甲状腺功能亢进
④  流行性出血热
⑤  感染后低热
【单选题】 感染性发热最常见的病原体是
①  病毒
②  肺炎支原体
③  真菌
④  细菌
⑤  立克次体
【单选题】 下列不属于感染性发热的是搜索复制
①  大叶性肺炎
②  肺脓肿
③  中暑
④  伤寒
⑤  流行性脑脊髄膜炎
【单选题】 感染性废物应用()包装封口并标明感染名称?
①  双层红色垃圾袋
②  单层红色垃圾袋
③  单层黄色垃圾袋
④  双层黄色垃圾袋
【判断题】 感染性腹泻多由喂养不当导致。
①  正确
②  错误
【单选题】 不属于医疗感染性废物的是( )
①  被病人血液、体液、排泄物污染的物品
②  医疗机构收治的隔离传染病病人或者疑似传染病病人产生的生活垃圾
③  病原体的培养基、标本和菌种、毒种保存液
④  废弃的血液、血清
⑤  实验动物尸体组织及相关物质
【单选题】 风湿性心瓣膜病并发感染性心内膜炎时,最支持感染性心内膜炎诊断的是()
①  体温38.5℃
②  胸痛并有胸膜摩擦音
③  超声心动图显示有赘生物
④  白细胞增高
⑤  心电图ST-T改变
【单选题】 下列哪项不是亚急性感染性心内膜炎的临床表现()
①  Roth斑
②  杵状指
③  Osler结
④  蝶形红斑
⑤  指甲下出血
【多选题】 美的感染性体现在哪三个方面( )。
①  主体与客体之间的交感
②  人与物之间的动感
③  主体的精神性快感
④  客体的动感
随机题目
【判断题】 11.课堂学习管理在课堂教学中占有重要地位。
①  正确
②  错误
【单选题】 9.学习动机的重要心理成分是什么?
①  学习兴趣
②  学习目标
③  实践活动
④  教师有效的教学
【判断题】 10.复杂的反应是指创作出新的行为方式及动作。
①  正确
②  错误
【判断题】 9.成就动机是指个体对自己认为重要或有价值的工作,但不愿意做,且力求达到更高标准的内在心理过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 8.首字联词法是一种传统的记忆术。这种技术在古代不用讲稿的演讲中曾被广泛使用,而且沿用至今。
①  正确
②  错误
【判断题】 7.柯尔伯格认为:品德发展是认识发展的一部分。
①  正确
②  错误
【判断题】 11.课堂规范是保证教学能顺利进行的准则。
①  正确
②  错误
【判断题】 8.特定性是有效使用学习策略的重要原则之一。
①  正确
②  错误
【单选题】 应试教育重视( )。
①  少数尖子生
②  大多数学生
③  少数后进生
④  中等生
【单选题】 教师中心论的代表人物是
①  杜威
②  夸美纽斯
③  华生
④  赫尔巴特