智力落后儿童的情感分化程度复杂，情感体验范围广。

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相关题目

【单选题】（）提出了儿童情绪情感新的分化理论。

① 艾尔伯特

② 布里奇斯

③ 华生

④ 孟昭兰

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【单选题】 ( )认为新生儿只有一般情绪，后分化为更复杂的情绪情感。

① 艾尔伯特

② 华生

③ 孟昭兰

④ 布里奇斯

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【单选题】 ( )是情感的具体形式和直接体验。

① 情绪

② 情感

③ 态度

④ 体验

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【单选题】儿童( )可以懂得音乐的思想内容，体验音乐的情绪情感。

① 3-4岁

② 5-6岁

③ 4-5岁

④ 2-3岁

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【单选题】 ( )不是以情感体验为主的儿童社会教育方法。

① 陶冶法

② 共情训练法

③ 角色扮演法

④ 观察法

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【单选题】智力落后儿童的感知特征是（）。

① 感知觉速度缓慢但范围宽

② 感知过程中分辨能力差但恒常性较强

③ 感知觉速度缓慢但分辨能力强

④ 感知觉的速度缓慢且感知范围窄

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【单选题】（）主要是让学前儿童在活动中对安全教育的各方面产生情感体验。

① 情境教学法

② 情感体验法

③ 单元主题教学法

④ 游戏教学法

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【判断题】抒情性散文以作者的情感体验为结构线索，突出情感的强烈和激越，以情感为文本构成的主体。

① 正确

② 错误

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【多选题】智力落后儿童的家庭教育指导包括

① 及早发现，寻求专业帮助

② 无条件地满足孩子需求

③ 家长要给与孩子理智的爱

④ 在家庭中注意培养孩子的基本能力

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【单选题】儿童在游戏中获得成功，发展了儿童的自信心，给儿童带来积极的情感体验，体现了游戏对儿童( )的发展

① 情感

② 认知

③ 兴趣

④ 动作技能

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随机题目

【单选题】个子串在包含它的主串中的位置是指（）。

① 子串的最后那个字符在主串中的位置

② 子串的最后那个字符在主串中首次出现的位置

③ 子串的第一个字符在主串中的位置

④ 子串的第一个字符在主串中首次出现的位置

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【单选题】设有两个串S1和S2，求串S2在S1中首次出现位置的运算称作（）。

① 连接

② 求子串

③ 模式匹配

④ 判断子串

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【判断题】以行为主序或以列为主序对于多维数组的存储没有影响。

① 正确

② 错误

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【判断题】对于不同的特殊矩阵应该采用不同的存储方式。

① 正确

② 错误

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【判断题】在一般情况下，采用压缩存储之后，对称矩阵是所有特殊矩阵中存储空间节约最多的。

① 正确

② 错误

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【判断题】数组可看作基本线性表的一种推广，因此与线性表一样，可以对它进行插入、删除等操作。

① 正确

② 错误

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【判断题】多维数组可以看作数据元素也是基本线性表的基本线性表。

① 正确

② 错误

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【判断题】广义表的表头可以是广义表，也可以是单个元素。

① 正确

② 错误

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【判断题】矩阵不仅是表示多维数组，而且是表示图的重要工具。

① 正确

② 错误

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【判断题】距阵中的数据元素可以是不同的数据类型。

① 正确

② 错误

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