【多选题】【消耗次数:1】
以下属于超常儿童心理发展特点的是:
敏锐的感知觉
快速发展的注意力
惊人的记忆力
高度发展的创造力
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【多选题】 以下属于智力落后儿童心理发展特点的是:
①  感知觉速度慢
②  注意发展水平低
③  语言发展迟缓
④  思维具有独立性和批判性
【多选题】 幼儿记忆力发展的特点有()。
①  以无意识记忆为主
②  无意识记忆的效果优于有意识记忆
③  幼儿的机械记忆占主要地位
④  形象记忆效果优于抽象记忆,但两者记忆效果的差距越来越小
⑤  幼儿形象记忆占主要地位
【判断题】 欧文认为,智育是发展儿童的想象力和记忆力。
①  正确
②  错误
【单选题】 儿童心理发展不具备( )特点。
①  连续性和阶段性
②  生物性和社会性
③  普遍性和差异性
④  条件性和多元性
【单选题】 儿童( )一般指认知能力,包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。
①  智力
②  智商
③  想象
④  能力
【单选题】 儿童()一般指认知能力,包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等
①  A智力
②  B智商
③  C想象
④  D能力
【多选题】 4-5岁儿童心理发展特点有
①  具体形象思维占优势
②  抽象思维占优势
③  社会交往水平提高
④  认识活动的有意性得到发展
【判断题】 青少年的审美能力包括审美感觉力、审美知觉力、审美注意力、审美记忆力、审美想象力、审美情感力和审美思维力。
①  正确
②  错误
【多选题】 5-6岁儿童心理发展的特点有
①  抽象思维开始萌芽
②  好学、好问、好动脑
③  语言的社会化水平提高
④  自我调节能力逐步增强
【多选题】 学前儿童心理发展不平衡的特点主要是指()。
①  不同阶段发展的不平衡
②  感知觉不同方面发展的不平衡
③  不同方面发展的不平衡
④  不同儿童个体心理发展的不均
随机题目
【判断题】 主谈人是谈判桌上的主要发言人。
①  正确
②  错误
【判断题】 谈判的目标包括最优目标、可接受目标。
①  正确
②  错误
【单选题】 在控制论中,通常把未知的区域或系统称为。
①  白箱
②  黑箱
③  灰箱
④  蓝箱
【单选题】 不能有效体现谈判手的心理的是?
①  感情
②  动机
③  服饰
④  行为
【单选题】 按谈判中双方所采取的态度,可以将谈判分为立场型谈判、原则型谈判和什么谈判?
①  软式谈判
②  集体谈判
③  横向谈判
④  投资谈判
【单选题】 谈判的主体是人,筹备谈判的第一项工作内容是什么,即组建谈判班子。
①  人员准备
②  人才准备
③  人力准备
④  团队准备
【单选题】 什么是谈判各方根据主客观因素,考虑到各方面情况,经过科学论证、预测核算、纳入谈判计划的谈判目标。
①  最高目标
②  实际需求目标
③  可接受目标
④  最低目标
【单选题】 按谈判中双方所采取的态度,可以将谈判分为立场型谈判、原则型谈判和什么谈判。
①  软式谈判
②  集体谈判
③  横向谈判
④  投资谈判
【单选题】 从总体上讲,商务谈判的信息在谈判中有什么样的作用?
①  直接决定谈判的成败
②  间接作用
③  成为控制谈判过程的手段
④  无作用
【单选题】 模拟谈判是在什么中进行的?
①  国际商务谈判过程
②  经济谈判磋商阶段
③  重大谈判准备阶段
④  合同条款谈判阶段