成人：浩浩，你长得这么胖、这么可爱，你小时候是吃什么长大的？浩浩（4岁）：我是吃妈妈的牛奶长大的。浩浩的反应说明了幼儿词汇发展过程中（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 词汇量的变化

② 自我中心的特点

③ 词义的过度扩张

④ 词义的过度缩小

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【单选题】（）表现在儿童对词义的理解非常具体，过度缩小词义。

① 笼统性

② 特化性

③ 具体性

④ 窄化性

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【单选题】研究表明，( )岁幼儿的词汇量增加最为活跃。

① 3岁

② 5岁

③ 4岁

④ 6岁

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【单选题】 ( )是以丰富幼儿的词汇、教幼儿正确理解词义和正确运用词汇为目的的游戏。

① 词汇练习游戏

② 描述性游戏

③ 句子语法的练习

④ 语音练习游戏

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【单选题】 13-18个月是幼儿学习和运用简单词汇、增加词汇量的关键阶段，词汇量大约是（）。

① 50-70

② 10-30

③ 100-120

④ 150-170

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【判断题】学前儿童词汇教育的首要任务是丰富词汇量

① 正确

② 错误

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【多选题】 3-6岁儿童的词汇发展的特点有（）。

① 词汇数量在不断增加

② 词汇量随着年龄的增长而增加

③ 儿童掌握词类的范围不断扩大

④ 儿童对词义的理解不断确切和深化

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【判断题】词汇量也是儿童智力发展的标志之一。

① 正确

② 错误

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【单选题】在词汇发展过程中，有些词不为人们使用而逐渐消失，其原因是？

① 音质音位的合并

② 旧事物的消失

③ 词义的演变

④ 汉字的简化

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【单选题】 19-24月龄的幼儿词汇量迅猛增长，进入（）。

① 双词句阶段

② 单词句阶段

③ 简单句阶段

④ 复合句阶段

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【单选题】在简单句阶段，幼儿不但会用到成人语言中的一些规则，还会出现（）的现象，如“我大方，你小方”，学会说“我们”后，4岁的孩子会说“桌子们”。

① 过度规则化

② 自我中心的特点

③ 词义的过度扩张

④ 词义的过度缩小

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随机题目

【单选题】（）1842年在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”。

① 魏源

② 林则徐

③ 左宗棠

④ 曾国藩

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【单选题】根据本课程，要推动理想信念教育（）。

① 常态化

② 经常化

③ 特殊化

④ 普遍化

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【单选题】 “协和万邦”出自（）

① 《大学》

② 《中庸》

③ 《尚书》

④ 《春秋》

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【单选题】 20世纪50年代末60年代初，中（）两党发生严重分歧。

① 苏

② 越

③ 英

④ 美

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【单选题】根据本课程，要完善诚信建设的（）机制。

① 长效

② 普遍

③ 常态

④ 优先

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【单选题】根据本课程，宣传工作的根本任务是（）。

① 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导

② “一个高举”、“两个巩固”、“三个建设”

③ 中共产党的领导

④ 坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信

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【单选题】《说文解字》中“教，上所施，下所效。”强调的是（）的重要性。

① 方法有效

② 次序合理

③ 重点突出

④ 保障有力

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【单选题】中国（）文化特别强调：为上者、为尊者、为长者是其他人的楷模和榜样。

① 儒家

② 法家

③ 道家

④ 墨家

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【单选题】根据本课程，中国特色社会主义进入新时代，人民美好生活需要日益广泛，其中，人们尤为迫切的需求是（）。

① 精神生活需求

② 经济需求

③ 娱乐生活需求

④ 食物需求

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【单选题】 “革命战争年代母亲教儿打东洋、妻子送郎上战场”，体现的是中华民族家庭美德中（）的精神。

① 天下兴亡，匹夫有责

② 志当存高远

③ 精忠报国

④ 生当作人杰，死亦为鬼雄

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