【单选题】【消耗次数:1】
在()阶段,儿童开始认识事物的属性。
直觉运动思维
具体形象思维
抽象逻辑思维
形式运算思维
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【判断题】 儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先,具体形象思维随后,抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的,所以三种思维方式是彼此对立。相互排斥的。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 小学生思维发展处于具体形象思维到抽象思维的过渡阶段。。
①  正确
②  错误
【单选题】 在具体形象思维阶段,儿童依靠()进行思考。
①  动作
②  表象
③  语言
④  形象
【单选题】 在具体形象思维阶段,儿童依靠( )进行思考。
①  动作
②  表象
③  语言
④  形象
【判断题】 小学生思维的基本特点是以具体形象思维为主,逐渐向抽象思维为主的思维过度
①  正确
②  错误
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②  借助于动作
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  A.非常接近
②  B.高于
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①  A.“六个一”要求
②  B.马克思主义
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①  正确
②  错误
【判断题】 农业仍是国民经济的“短腿”,农村仍是国家发展的“短板”,这是我国实施乡村振兴战略的重大意义之一。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 对于中国的减贫,相对交通、教育等方面的建设而言,文化建设并不重要。 ?
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 教育工作的任务和目的是充分展示教师的学问和能力。
①  正确
②  错误