亚里士多德将（）与（）相融合，教育目的与人生目的完全一致。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 体育

② 伦理道德

③ 教育

④ 艺术教育

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【判断题】亚里士多德提出了“教育应由法律规定”的主张，目的在于将教育纳入国家的法制的轨道。

① 正确

② 错误

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【单选题】亚里士多德的教育代表作（）。

① 《理想国》

② 《政治学》

③ 《乌托邦》

④ 《巨人传》

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【单选题】亚里士多德认为教育应由（）来掌管。

① 家长

② 公民

③ 国家

④ 政府

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【判断题】亚里士多德提出应对人进行三类教育，即体育、德育和智育。

① 正确

② 错误

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【简答题】简述亚里士多德自由教育思想的主要内容。

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【单选题】作为西方教育史上“教育立法”思想的开端，亚里士多德强调教育规定于（）。

① 政治

② 政府

③ 国家

④ 法律

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【多选题】根据灵魂说，亚里士多德提出人类应接受的教育有（）。

① 体育

② 美育

③ 德育

④ 智育

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【多选题】亚里士多德将正义划分为:

① 分配的正义

② 实体正义

③ 程序正义

④ 矫正的正义

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【多选题】 *亚里士多德将正义划分为:

① 分配的正义

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【判断题】亚里士多德肯定模仿艺术的真实性

① 正确

② 错误

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【单选题】高层建筑承受风力最大的地点（）。

① 海岸边

② 田野、乡村、丛林、丘陵

③ 房屋比较稀疏的乡镇

④ 有密集建筑群的城市市区

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【单选题】预制梁需进行下列验算（）

① 运输阶段

② 堆放阶段

③ 吊装阶段

④ 以上均验算

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【单选题】按弹性方法计算现浇单向肋梁楼盖时，对板和次梁采用折算荷载来进行计算，这是因为考虑到()

① 在板的长跨方向能传递一部分荷载

② 塑性内力重分布的影响

③ 支座转动的弹性约束将减少活荷载布置对跨中弯矩的不利影响

④ 施工的方便

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【单选题】框架结构设计中，梁端弯矩调幅的原则是（）

① 在内力组合之前，将竖向荷载作用下的梁端弯矩适当减小

② 在内力组合之前，将竖向荷载作用下的梁端弯矩适当增大

③ 在内力组合之后，将梁端弯矩适当减小

④ 在内力组合之后，将梁端弯矩适当增大

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【单选题】单层厂房柱牛腿的斜压破坏多发生在_______情况下。（）

① 0.75＜≤1

② 0.1＜≤0.75

③ ≤0.1

④ ≥0.75

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【单选题】与D值法相比，反弯点法不考虑（）

① 梁的线刚度

② 梁柱节点的水平位移

③ 柱的线刚度

④ 梁柱节点的转角

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【单选题】单层厂房排架预制柱基础的杯底厚度主要取决于()

① 柱截面长边尺寸

② 柱截面短边尺寸

③ 基础埋置深度

④ 地基承载力

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【单选题】在钢筋混凝土单向板中，分布钢筋的面积和间距应满足（）

① 截面面积不小于受力钢筋面积的5%

② 截面面积不小于受力钢筋面积的10%

③ 截面面积不小于受力钢筋面积的15%

④ 截面面积不小于受力钢筋面积的20%

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【单选题】关于柱的反弯点，下列说法正确的是()

① 反弯点位于柱中弯矩为零处

② 反弯点位于柱中剪力为零处

③ 反弯点位于柱高1/2处

④ 反弯点位于层间水平侧移为零处

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【单选题】在水平力作用下，高层剪力墙结构的水平位移曲线一般为()

① 弯曲型

② 剪切型

③ 弯剪型

④ 剪弯型

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