【多选题】【消耗次数:1】
古希腊是西方学前教育思想的摇篮。以()和()为代表的古希腊学前教育思想,为西方学前教育思想的发展奠定了重要的基础。
A.柏拉图
亚里士多德C.卢梭
苏格拉底
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【单选题】 2.在西方教育史上,古希腊的教育家( )是最早提出学前教育思想的人。
①  苏格拉底
②  柏拉图
③  亚里士多德
④  昆体良
【多选题】 古希腊时期斯巴达的学前教育内容主要包括()
①  军事教育
②  体育教育
③  道德教育
④  智育教育
【单选题】 古希腊城邦的学前教育不重视智育教育的是()。
①  巴比伦
②  雅典
③  埃及
④  斯巴达
【判断题】 古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中指出学前教育的重要性。
①  正确
②  错误
【单选题】 学前教育孕育阶段,教育思想属于学前( )的范畴
①  社会教育理论
②  人文教育理论
③  学校教育理论
④  家庭教育理论
【多选题】 林乐知所著________,是传教士介绍西方学前教育思想的代表。
①  《全地五大洲女俗统考》
②  《论中国亟需设立幼稚园》
③  《大同书》
④  《教育世界》
【单选题】 ()的学前教育理论为苏联社会主义学前教育体系的形成奠定了基础。
①  克鲁普斯卡娅
②  苏霍姆林斯基
③  马卡连柯
④  加里宁
【多选题】 近代西方学前教育思想主要体现在()等人的理论和实践之中。
①  洛克
②  裴斯泰洛奇
③  卢梭
④  福禄培尔
【单选题】 作为西方教育史上“教育立法”思想的开端,亚里士多德强调教育规定于()。
①  政治
②  政府
③  国家
④  法律
【多选题】 陶行知的学前教育思想包括哪些内容()
①  A论学前教育的重要性
②  B论学前教育为劳苦大众服务的方向
③  C论儿童创造力的培养
④  D论幼稚师范教育的改革
随机题目
【单选题】 验算壁柱间墙高厚比时,H0应取多少?()
①  全部墙长
②  壁柱间距离
③  墙高度
④  全部墙长1/2
【单选题】 对于永久荷载效应对结构构件的承载力不利的情况,若永久荷载效应在极限状态设计表达式中起来控制作用是,荷载的分项系数取为()
①  ,
②  ,
③  ,
④  ,
【单选题】 剪压破坏和斜拉破坏三种。这三种破坏的性质是()。
①  都属于脆性破坏
②  都属于延性破坏
③  斜压破坏属于脆性破坏,其他属于延性破坏
④  斜拉破坏和剪压破坏属于脆性破坏,斜压破坏属于延性破坏
【单选题】 混凝土连续梁按塑性设计时的破坏是指()
①  形成机构
②  某一截面钢筋屈服
③  几个截面钢筋屈服
④  塑性铰转动很大
【单选题】 钢筋和混凝土之间的粘结强度,
①  当外荷大时,其粘结强度大
②  当钢埋入混凝土中长度长时,其粘结强度大
③  混凝土强度等级高时,其粘结强度大
④  钢筋级别低时,其粘结强度大
【单选题】 热轧钢筋的级别是()
①  HPB235、HPB335、HPB400
②  HPB235、HRB335、HRB400、RRB400
③  HRB235、HPB335、HPB400
④  HRB235、HPB335、HPB400、RHB400
【单选题】 钢筋混凝土圈梁中纵向钢筋不宜小于()
①  4φ8
②  4φ10
③  4φ12
④  2φ12
【单选题】 下面关于构造柱的说法不正确的是:()
①  构造柱必须先砌墙,后浇柱
②  构造柱应设置在震害较重,连接构造较薄弱和易于应力集中的部位
③  构造柱必须单独设基础
④  构造柱最小截面尺寸240×180[m1]
【单选题】 在配置普通箍筋的混凝土轴心受压构件中,箍筋的主要作用是()。
①  帮助混凝土受压
②  提高构件的受剪承载力
③  防止纵筋在混凝土压碎之前压屈
④  对混凝土提供侧向约束
【单选题】 下列哪种状态应按耐久性极限状态设计?
①  结构作为刚体失去平衡
②  因过度的塑性变形而不适于继续承载
③  影响耐久性能的局部损坏
④  构件丧失稳定