【多选题】【消耗次数:1】
王守仁提出的儿童教育原则有()。
顺导性情
循序渐进
因材施教
全面诱导
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相关题目
【单选题】 王守仁认为,因材施教的目的在于使受教育者()。
①  各成其材
②  率性发展
③  明人伦
④  以上说法都不对
【单选题】 王守仁指出,儿童教育的目的是()。
①  “齐家治国”
②  “明人伦”
③  “格物致知”
④  以上说法都不对
【判断题】 王守仁指出,儿童教育的目的是“明人伦”。
①  正确
②  错误
【判断题】 王守仁揭露和批判传统的儿童教育不顾儿童的身心特点。
①  正确
②  错误
【多选题】 王守仁主张在儿童教育中设置多门课程,主要有()。
① 
② 
③ 
④ 
【判断题】 “因材施教、教亦多术”反映了孟子的教育思想
①  正确
②  错误
【单选题】 循序渐进原则要求教学要
①  不凌节而施
②  温故而知新
③  不愤不启,不悱不发
④  学而时习之
【多选题】 如何实施因材施教策略
①  注重情感体验和个性特点
②  在音乐教学过程中注意幼儿的音乐表现
③  根据幼儿的音乐能力水平开展音乐活动
④  尊重每一个幼儿
【单选题】 “有教无类"“因材施教”是古代哪一位教育家提出的()
①  A老子
②  B孔子
③  C墨子
【判断题】 在教育思想上,孔子主张“有教无类”,“因材施教”。( )
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 在旅游活动中,旅游者和旅游工作者的情绪会互相影响,这体现了旅游者情感特征的( )
①  兴奋性
②  感染性
③  易变性
④  多虑性
【单选题】 促使旅游消费行为产生的最基本原因是( )
①  旅游需要
②  旅游心理
③  旅游行为
④  旅游动机
【单选题】 “在家千日好,出门一时难”代表了旅游者在旅游过程中的哪种心理需求( )
①  求快
②  求尊重
③  求方便
④  求卫生
【单选题】 在旅游动机系统中被研究者称为推力”的是 ( )
①  目标类旅游动机
②  情感类旅游动机
③  经济类旅游动机
④  心理类旅游动机
【单选题】 当导游员向旅游者挥手告别时,随着游者的身影越来越远,导游员不会感到旅游者的身体在变小。这体现了旅游知觉的( )
①  选择性
②  理解性
③  整体性
④  恒常性
【单选题】 封闭型消费者的特点是( )
①  朋友少而固定
②  在附近旅游时,喜欢从事刺激性的娱乐活动
③  喜欢暴饮暴食
④  旅游中对新奇的异国文化和传统感兴趣
【单选题】 旅游者在旅行途中表现得特别突出,最基本、最关切的心理需要是( )
①  安全需要
②  快捷需要
③  准时需要
④  舒适需要
【单选题】 将旅游视为其生活必需品的是下列( )
①  中等阶层人
②  白领阶层人
③  高阶层人
④  低阶层人
【单选题】 礼貌的核心是( )
①  注重仪容仪表
②  提供个性化服务
③  尊重人
④  一视同仁
【判断题】 人们常把英国、法国、德国等视为欧洲游览区,这主要是旅游者运用了知觉整体性原则中的相似性原则。
①  正确
②  错误