在模仿教师葛长句子的同时，不需要模仿教师的发声。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】儿童会通过模仿教师进行学习。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】 “隐性示范”即教师明白地告诉模仿者应该怎么做，要求模仿者仔细观察教师的语言和动作。

① 正确

② 错误

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【单选题】儿童会通过模仿教师进行学习，反映了学前教育教师劳动的（）特点。

① 长期性

② 示范性

③ 发展性

④ 创造性

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【判断题】学前教育教师不需要制定专业发展规划。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】教师在幼儿附近玩与幼儿游戏相同或者不同材料的游戏，目的在于引导幼儿模仿教师。这是（）。

① 平行式介入法

② 交叉式介入法

③ 垂直介入法

④ 情感性鼓励

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【单选题】教师在幼儿附近玩与幼儿游戏相同或者不同材料的游戏，目的在于引导幼儿模仿教师。这是（?? ）。

① 平行式介入法

② 交叉式介入法

③ 垂直介入法

④ 情感性鼓励

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【判断题】学前教育教师不需要开展教育教学研究。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】教师在教育过程中树立的（）能引发幼儿的即时模仿。

① 同伴榜样

② 成人榜样

③ 象征性榜样

④ 媒体榜样

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【判断题】 1岁以内婴儿的咿呀发声是在模仿成人说话，这个阶段是单词语期。

① 正确

② 错误

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【单选题】故事中的大量生动优美的词句，幼儿可以欣赏和模仿，教师可以通过( )进行提问。

① 针对作品中的语言提问

② 针对细节提问

③ 针对主题提问

④ 针对儿童记忆系统提问

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【单选题】正常情况下，维持呼吸中枢兴奋性的有效刺激是

① 肺牵张感受器的传人冲动

② 呼吸肌本体感受器的传人冲动

③ 一定浓度的CO2

④ 一定的pH

⑤ 一定程度的缺氧

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【单选题】二氧化碳分压由高到低的顺序是

① 组织液、静脉血、肺泡气、呼出气

② 组织液、肺泡气、静脉血、呼出气

③ 呼出气、肺泡气、组织液、静脉血

④ 呼出气、肺泡气、静脉血、组织液

⑤ 组织液、肺泡气、呼出气、静脉血

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【单选题】反映肺一次通气最大能力的是

① 潮气量

② 补吸气量

③ 肺活量

④ 用力呼出量

⑤ 功能残气量

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【单选题】肺总量等于

① 潮气量+肺活量

② 肺活量+残气量

③ 肺活量+功能残气量

④ 补吸气量+潮气量+补呼气量

⑤ 深吸气量+残气量

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【单选题】肺泡通气量指的是

① 每分钟进出肺的气体量

② 每分钟吸入肺泡的新鲜空气量

③ 尽力吸气后，尽力呼气所呼出的气体量

④ 每次吸入或呼出的气体量

⑤ 肺泡无效腔的气体量

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【单选题】参与胸式呼吸的主要吸气肌是

① 膈肌

② 腹肌

③ 平滑肌

④ 肋间外肌

⑤ 腰大肌

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【单选题】肺内压低于大气压出现于

① 呼气时

② 呼气末

③ 吸气时

④ 吸气末

⑤ 胸膜腔内压低于大气压

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【单选题】正常情况下，肺通气阻力主要来自

① 惯性阻力

② 气道阻力

③ 粘滞阻力

④ 肺回缩力

⑤ 肺泡表面张力

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【单选题】肺有效的通气量是指

① 潮气量

② 肺活量

③ 用力呼气量

④ 肺泡通气量

⑤ 用力肺活量

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【单选题】肺泡内液-气界面表面张力形成的回缩力约占总肺回缩力的

① 1/2

② 1/3

③ 3/4

④ 2/3

⑤ 4/5

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