在面对学前儿童教学时，对进行曲的选择以符合学前儿童的生活经验、音乐经验特点为前提。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )是指学前儿童社会教育的内容应当尽可能从儿童的生活出发，并能丰富儿童生活经验的内容。

① 基础性原则

② 全面性原则

③ 适宜性原则

④ 生活性原则

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【多选题】下列关于学前儿童教学活动的生活性特点的描述，正确的是（）。

① 教学要从帮助儿童积累生活的感性经验出发

② 教学是完全随意自由的

③ 教学内容和途径必须贴近儿童的实际生活

④ 教学设计必须针对儿童生活中出现的问题和儿童的实际需要

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【多选题】学前儿童早期阅读经验包括（）。

① 前图书阅读经验

② 前识字经验

③ 前书写经验

④ 前语言经验

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【单选题】学前儿童教学活动的组织，应该以（）为前提。

① 教师的要求

② 服务儿童的多样化学习

③ 教育主管部门的要求

④ 家长的要求

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【判断题】注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。

① 正确

② 错误

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【单选题】学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的( )

① 方法

② 手段

③ 主要途径

④ 依据

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【判断题】主题课程有利于儿童获得完整的生活经验。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】学前儿童教学活动的主体性特点要求教学（）。

① 结合儿童的兴趣和成长的经验

② 适合儿童的现有水平

③ 符合儿童的现实需要

④ 利于儿童的长远发展

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【判断题】学前阶段儿童脱离语境的口语叙事为儿童今后的读写活动提供重要的经验基础。

① 正确

② 错误

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【单选题】教师应从学前儿童身心发展的特点出发，在全面、有效地对学前儿童进行教育的同时，重视对学前儿童生活上的照顾和保护，保教合一，确保他们真正能健康、全面地发展，体现了( )

① 面向全体，重视个别差异的原则

② 促进学前儿童全面发展的原则

③ 保教结合的原则

④ 尊重学前儿童，建立平等的师幼关系的原则

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随机题目

【判断题】为减轻磨削烧伤，可加大磨削深度。

① 正确

② 错误

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【单选题】工件所有表面都需要加工时，应当选（）为粗基准。

① 余量小的表面

② 平面

③ 余量大的表面

④ 任一表面

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【单选题】加工（）材料时，刀具前角加大，材料的塑性变形减小，切削力减小。

① 铝合金

② 脆黄铜

③ 灰铸铁

④ 铸铁

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【单选题】磨削表层裂纹是由于表面层（）的结果

① 残余应力作用

② 氧化

③ 材料成分不匀

④ 产生回火

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【单选题】粗车碳钢工件时，刀具的磨损部位主要发生在（）

① 前刀面

② 后刀面

③ 前、后刀面

④ 空气介质

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【单选题】切削用量对切削温度的影响程度由大到小排列是（）

① vc-ap-f

② vc-f-ap

③ f-ap-vc

④ ap-f-bv

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【单选题】精车时应选用（）。

① 较大的背吃刀量、进给量和较高的切削速度

② 较大的背吃刀量、进给量和较低的切削速度

③ 较小的背吃刀量、进给量和较低的切削速度

④ 较小的背吃刀量、进给量和较高的切削速度

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【单选题】在一平板上铣通槽，除沿槽长方向的一个自由度未被限制外，其余自由度均被限制。此定位方式属于（）。

① 不完全定位

② 欠定位

③ 完全定位

④ 过定位

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【单选题】刀具上能影响工件已加工表面粗糙度值的几何要素是（）。

① 前角

② 副偏角

③ 后角

④ 刃倾角

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【单选题】为保证刀具使用寿命，选用切削用量的顺序应该是（）。

① ap、v、f

② f、v、ap

③ ap、f、v

④ v、ap、f

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