在奥尔夫音乐教学是只有以乐器合奏为主的一种音乐教学法。

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【单选题】苏湖教学法实质是一种（）制度。

① 升舍考核

② 科举

③ 分斋教学

④ 选拔

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【单选题】程序教学法是强调以什么为中心的教学模式

① 教学资源

② 学习者

③ 系统设计思想

④ 教学实践

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① 教学资源

② 学习者

③ 系统设计思想

④ 教学实践

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【单选题】我国陈鹤琴倡导的教学法为

① 中心综合法

② 完整教学法

③ 分科教学法

④ 整个教学法

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【多选题】发现教学法的特点是( )

① 探索性

② 问题情境

③ 以学生活动为主

④ 形式不固定

⑤ 小步子原则

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② 问题情境

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【多选题】网络教学法的特点包括（）。

① 关于人际交流的技能培训不适用于网上培训

② 有利于及时、低成本地更新培训内容C．有利于增强课堂教学趣味性

③ 中小企业往往受资金限制，往往无法购买相关培训设备和技术

④ 培训进程安排不够灵活，学员容易中断工作

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【单选题】提倡 “发现式 ”教学法的是（ )

① 布卢姆

② 布鲁纳

③ 加涅

④ 斯金纳

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【判断题】德可乐利认为“再现教学法”比“兴趣教学法”能更好地激发儿童的基本动力。

① 正确

② 错误

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【单选题】陈鹤琴对五指活动采用的教学方法是( )，也称单元教学法

① 个别教学法

② 集体教学法

③ 单独教学法

④ 整个教学法

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【判断题】知觉是消费者对消费对象的主动反应过程。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】消费者态度的改变可以是态度强度的改变，也可以是态度方向的改变。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】动机作为一种内在的心理状态，不能被直接观察到和被测量出来，一般根据人们的行为方式或自我陈述来了解动机。该说法（）

① 正确

② 错误

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【判断题】形成购物地点和商品习惯性的主要原因有两点：一是消费者会感觉购买风险减少；二是由于对商品和购买地点的信任，购买决策程序会简化，既减少了精力投入又节省了时间。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】投入因素由销售部门控制，三大刺激因子不包括（）

① 社会刺激因子

② 产品刺激因子

③ 符号刺激因子

④ 市场刺激因子

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【单选题】根据消费流行的特征，可将消费流行划分为以下哪几个阶段（）

① 消费流行衰退期

② 消费流行发展期

③ 消费流行酝酿期

④ 以上选项都选

⑤ 消费流行普及期

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【判断题】参照群体的功能，一是规范功能，二是比较功能。该说法（）

① 正确

② 错误

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【判断题】商铺的招牌包括招牌、幌子和匾额，既是店名装饰，又是广告招牌，还兼看板功能。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】新产品在推广过程中比较常见的障碍就是消费者不愿意接受新产品，甚至拒绝购买新产品。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】影响客户心理变化的主要因素不包括（）

① 人际关系与情感

② 营销人员的形象

③ 商品质量

④ 企业与产品的形象

⑤ 购买群体的行为与倾向

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