【多选题】【消耗次数:1】
儿童知觉差异的表现形式有( )。
知觉通道的差异
知觉速度的差异
知觉正确率的差异
知觉风格差异
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相关题目
【多选题】 儿童知觉差异的表现形式有( )。
①  知觉通道的差异
②  知觉速度的差异
③  知觉正确率的差异
④  知觉风格差异
【判断题】 儿童之间的知觉发展水平不存在差异,其知觉能力水平也是一样的。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童的知觉风格是有差异的,主要分为偏整体性风格者、偏部分性风格者和整体加部分性风格者。
①  正确
②  错误
【单选题】 日常生活中所谓的“女司机”现象,反应了男女在知觉上的差异,主要是指( )
①  空间知觉
②  时间知觉
③  运动知觉
④  错觉
【多选题】 根据知觉对象的不同,社会知觉包括( )
①  自我知觉
②  人际知觉
③  角色知觉
④  空间知觉
【单选题】 以下哪项知觉不属于空间知觉?
①  形状知觉
②  大小知觉
③  距离知觉
④  时间知觉
【单选题】 儿童的多通道知觉不包括( )的联合。
①  视觉
②  触觉
③  听觉
④  触觉
⑤  视觉
⑥  动觉
⑦  视觉
⑧  听觉
【多选题】 知觉偏差主要表现有?
①  知觉防御
②  晕轮效应
③  首因效应
④  近因效应
⑤  定型效应
【单选题】 43、知觉包含( )。
①  空间知觉、时间知觉、运动知觉和错觉
②  空间知觉、深度知觉、平面知觉和错觉
③  平衡觉、运动觉、机体觉和痛觉
④  平衡觉、运动觉、视知觉和错觉
【多选题】 对知觉的描述正确的是()
①  知觉是对客观事物各个部分的综合整体反映
②  知觉是多种分析器综合的结果
③  知觉有以往知识经验的参与
④  知觉是感觉器官自动完成的过程
随机题目
【判断题】 次数分布也称为频数分布,指的是一批数据中各个不同数值所出现的次数情况,或者是指一批数据在按等距划分的各个区域(组)内出现的次数情况( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 测验(或,侧验量表)法是教育与心理学研究中常用的一种研究方法,这种方法主事用于人的个性及其它个别心理差异的定量化研究( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 控制无关变量的平衡法就是对某些不能被消除,又不能(或不便)被恒定的无关变量,通过采取某些综合平衡的措施或方式,使其影响通过平衡而抵消,达到控制它们的方法。平衡法主要采用对比组方法和循环法( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 问卷法的缺点主要是:问题含糊不清便不能得到确实的回答;所选样本,若不能代表某种团体的意见,其结果将不可靠;问题太多会令填答者生厌,故而置之不理;( )。
①  时间、经费比直接调查访问较为经济
②  问卷设计得不理想时,会散漫凌乱,不易整理
③  时间较长
④  样本差异较大
【单选题】 多元智能理论可以归为三大类别:空间、逻辑-数学和( )三种,可以被视为对象关联形式的智能。
①  内省智能
②  肢体-动觉
③  音乐智能
④  人际智能
【单选题】 教育效果的三个层次分别是服从、认同、( )。
①  理解
②  同化
③  信任
④  协助
【单选题】 下列不属于观察的设计和准备内容的是( )。
①  问题、目的与对象的确定
②  理论准备、内容、项目与表格设计
③  试探性观察与观察取样
④  组成评价专家组
【单选题】 下列关于区分度的说法中正确的是 ( )。
①  区分度指标等于0.2时,题目评价为优良
②  难度在0.5时,区分度最大
③  区分度分析有两个方面,一个是题目内部一致性分析,另一个是内在效度的分析
④  一般讲,区分度越接近1时,难度越大
【单选题】 调查访问法按照双方接触的方式,可以分为直接访谈和( )。
①  个别访谈
②  集体访谈
③  间接访谈
④  无结构访谈
【单选题】 下列说法中正确的是( )。
①  教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等
②  对研究获得的有效内容进行统计处理,使其成为数据形式和数据表现形式的研究材料,以数量化的方式说明研究结果,称为研究结果的定性描述
③  定量研究方法不要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析
④  统计方法是教育科学研究的重要工具、方法,以为“统计万能”的思想虽然有些过激,但是基本上是正确的