儿童知觉差异的表现形式有（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

儿童知觉差异的表现形式有（）。

① 知觉通道的差异

② 知觉速度的差异

③ 知觉正确率的差异

④ 知觉风格差异

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【多选题】儿童知觉差异的表现形式有（）。

① 知觉通道的差异

② 知觉速度的差异

③ 知觉正确率的差异

④ 知觉风格差异

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【判断题】儿童之间的知觉发展水平不存在差异，其知觉能力水平也是一样的。

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童的知觉风格是有差异的，主要分为偏整体性风格者、偏部分性风格者和整体加部分性风格者。

① 正确

② 错误

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【单选题】日常生活中所谓的“女司机”现象，反应了男女在知觉上的差异，主要是指（）

① 空间知觉

② 时间知觉

③ 运动知觉

④ 错觉

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【多选题】根据知觉对象的不同，社会知觉包括（）

① 自我知觉

② 人际知觉

③ 角色知觉

④ 空间知觉

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【单选题】以下哪项知觉不属于空间知觉？

① 形状知觉

② 大小知觉

③ 距离知觉

④ 时间知觉

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【单选题】儿童的多通道知觉不包括( )的联合。

① 视觉

② 触觉

③ 听觉

④ 触觉

⑤ 视觉

⑥ 动觉

⑦ 视觉

⑧ 听觉

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【多选题】知觉偏差主要表现有?

① 知觉防御

② 晕轮效应

③ 首因效应

④ 近因效应

⑤ 定型效应

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【单选题】 43、知觉包含（）。

① 空间知觉、时间知觉、运动知觉和错觉

② 空间知觉、深度知觉、平面知觉和错觉

③ 平衡觉、运动觉、机体觉和痛觉

④ 平衡觉、运动觉、视知觉和错觉

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【多选题】对知觉的描述正确的是（）

① 知觉是对客观事物各个部分的综合整体反映

② 知觉是多种分析器综合的结果

③ 知觉有以往知识经验的参与

④ 知觉是感觉器官自动完成的过程

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随机题目

【单选题】能用自己的语言独立仿编或创编，这是( )幼儿可以达到的语言目标。

① 中班

② 小班

③ 学前班

④ 大班

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【单选题】下面哪项不是谈话活动话题的选择应注意的问题（）。

① 选择幼儿熟悉的话题

② 选择有新鲜感的话题

③ 选择有趣味性的话题

④ 选择教师熟悉的话题

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【单选题】在谈话活动“我喜爱的糖果”中，中心话题是( )。

① 自己喜爱的糖果

② 自己喜欢吃的糖果

③ 糖果的来源

④ 糖果的制造

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【单选题】教师在通过逐层深入拓展幼儿谈话内容的基础上，教师可以通过( )向幼儿提供谈话范例。

① 语言示范

② 隐性示范

③ 声音示范

④ 显性示范

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【单选题】下列选项中，不属于幼儿园讲述活动的特点的是( )。

① 讲述方式具有互动性和启发性

② 需要一定的讲述对象

③ 具有相对正式的语言情景

④ 是培养独白语言的特别途径

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【单选题】患者，男，70岁，右手抖动和行走缓慢3个月，经过神经科检查后诊断为帕金森病。既往有前列腺肥大史3年，临床上对该患者不宜选用（）。

① 多巴丝肼

② 苯海索

③ 金刚烷胺

④ 司来吉兰

⑤ 左旋多巴

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【单选题】 ( )是教师事先准备若干带情节的单幅图片，引导幼儿根据自己的理解将这些图片资料排列成有一定情节的画面，再用准确、完整的语言讲述出来的教育活动。

① 拼图讲述

② 排图讲述

③ 绘图讲述

④ 看图讲述

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【单选题】在讲述活动中，感知理解讲述对象的途径是（）。

① 观察

② 表述

③ 倾听

④ 情景表演

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【单选题】当幼儿参加语言游戏活动时，他们必须遵守一定的游戏规则，按照规则进行游戏，通过活动练习幼儿的语言能力，这说明学前儿童语言游戏具有（）特点。

① 在游戏中蕴含着语言教育目标

② 将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则

③ 在活动过程中逐步扩大游戏的成分

④ 围绕文学作品开展一系列活动

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【单选题】下面不属于幼儿听说游戏特点的是( )。

① 在游戏中蕴含着语言教育目标

② 在活动过程中逐步扩大游戏的成分

③ 将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则

④ 围绕文学作品开展一系列活动

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