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【判断题】【消耗次数:1】
儿童发展问题是一个满怀期待与发展期待的概念,而不是一个结论性的、终结性的概念。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
组织的自我期待形象,是一个组织自我希望具有的社会形象。它是一个组织发展的内在动力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师在发展期要解决的矛盾和问题是( )。
①
适应环境
②
学习基础知识
③
熟练化
④
作出创造
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【判断题】
现代教育传播媒体是一个发展的概念。
①
对
②
错
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【判断题】
一个导游不能满足人们对他的角色期待,他就不是一个合格的旅游从业者。
①
正确
②
错误
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【判断题】
软件可靠性和软件可用性是同一个概念
①
正确
②
错误
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【单选题】
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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【单选题】
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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【单选题】
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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【判断题】
5G标准不是一个静态的概念,是一个不断升级演进的过程。。
①
正确
②
错误
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【单选题】
如果两个概念之间,一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中,而且仅仅成为另一个概念外延的一部分,则这两个概念之间的关系是( ).
①
属种关系
②
交叉关系
③
同一关系
④
统一关系
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随机题目
【单选题】
在实际教学中,教师不能突袭(比如,应该学习新知识,却进行考试),这不利于学生学习,其做法依据的是学习的( )。
①
准备律
②
练习律
③
效果律
④
条件反射
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【多选题】
在共产主义社会,人的发展是()
①
自由发展
②
全面发展
③
能力的发展
④
智力的发展
⑤
社会的发展
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【多选题】
真理原则和价值原则的区别是()
①
真理原则侧重于主观性,价值原则侧重于主体性
②
真理原则侧重于客体性,价值原则侧重于主体性
③
真理原则说明认定活动的客观制约性,价值原则表明人的活动的目的性
④
真理原则体现了人的活动中的统一性,价值原则体现了社会活动中的多样性
⑤
真理原则侧重于现实性,价值原则侧重于理论性
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【多选题】
从社会发展的主体选择性的角度看,中国人民走上社会主义道路,其原因在于()
①
社会主义道路是一种固有模式
②
人们可以自由选择社会制度并决定社会发展的方向
③
中国共产党对历史必然性及本国国情的正确把握
④
社会主义符合中国人民根本利益的要求
⑤
中国人民在国际交往中受到俄国十月社会主义革命的历史启示
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【多选题】
人民民主专政实质上是无产阶级专政,它们的()
①
执政理念是一样的
②
阶级基础是一样的
③
内容是一样的
④
形式是一样的
⑤
领导力量是一样的
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【多选题】
在共产主义社会,社会关系之所以能够实现高度和谐,是因为()
①
阶级消灭
②
三大差别消灭
③
国家消亡
④
人与自然矛盾消除
⑤
战争消除
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【多选题】
对待马克思主义,必须()
①
解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实
②
坚持实践创新和理论创新
③
把马克思主义作为进一步研究的出发点和供这种研究的方法,而不是教义
④
把马克思主义作为永恒真理,只能坚持不能发展
⑤
既要坚持马克思主义,又要发展马克思主义
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【多选题】
社会主义发展历史中的两次飞跃时()
①
社会主义由空想到科学的发展
②
早期空想社会主义到空想平均社会主义的发展
③
空想平均社会主义到批判的空想社会主义的发展
④
社会主义由理论到实践
⑤
从私有制发展到公有制
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【多选题】
资本积累的必然性主要表现在()
①
资本金对剩余价值的无限追求
②
竞争的压力
③
垄断的需要
④
市场经济的要求
⑤
资本家的贪欲
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【多选题】
经济全球化的具体表现有()
①
生产全球化
②
贸易全球化
③
金融全球化
④
企业经营全球
⑤
全球金融市场高度一体化
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