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【判断题】【消耗次数:1】
群体差异的存在,是我们必须更好地实施因材施教、因人施教的依据和理论基础之一。
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【多选题】
如何实施因材施教策略
①
注重情感体验和个性特点
②
在音乐教学过程中注意幼儿的音乐表现
③
根据幼儿的音乐能力水平开展音乐活动
④
尊重每一个幼儿
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【判断题】
要做到因材施教家长必须承认、正视、了解孩子的个性特征。这是因材施教的前提
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师要因人而因、因材施教,这是由劳动对象的()决定的。
①
未成熟性
②
差异性
③
主动性
④
向师性
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【单选题】
教师要因人而宜、因材施教,这是由教师劳动对象的什么性质决定的?
①
未成熟性
②
差异性
③
主动性
④
向师性
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【判断题】
在我国孟子是“因材施教”的先行者
①
正确
②
错误
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【判断题】
“因材施教、教亦多术”反映了孟子的教育思想
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
针对特点因材施教属于老年大学的特点。
①
正确
②
错误
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【判断题】
对不同学生个体的尊重是因材施教最重要的思想基础。
①
对
②
错
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【判断题】
在教育思想上,孔子主张“有教无类”,“因材施教”。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
哪一个不是如何贯彻因材施教,重视个别差异的原则的基本要求( )
①
教育要促进每个儿童的发展
②
教育要促进每个儿童在原有基础上的发展
③
多种组织形式促进儿童的发展
④
教育只要照顾大多数儿童就可以
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随机题目
【单选题】
有一名65岁病人,2个月前有头外伤史,现头痛,CT示右额颞顶新月状低密度影像,诊断是( )
①
急性硬膜外血肿
②
急性硬膜下血肿
③
慢性硬膜下血肿
④
脑内血肿
⑤
高血压脑出血
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【单选题】
头皮血肿的处理原则,正确的是( )
①
均需用切开引流
②
均需用穿刺抽除积血加压包扎
③
采用局部适当加压包扎
④
巨大头皮血肿易引起中线移位故脱水治疗
⑤
均需静脉输血抢救休克
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【单选题】
急性硬膜外血肿患者,中间清醒期的长短,主要取决于( )
①
原发脑损伤的程度
②
出血的来源
③
血肿的部位
④
血肿形成的速度
⑤
血肿的大小
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【单选题】
有一名60岁女性患者,2个半月前有车祸头受伤史,当时有一过性意识障碍,伤后头痛,逐渐好转,近半个月又出现头痛,越来越重,头颅CT示右额颞顶低密度新月状影像,脑室中线受压移位。术后处理错误的是( )
①
0.4g止血芳酸静点
②
20%甘露醇250ml静点
③
给予抗生素预防感染
④
支持疗法
⑤
头痛可给予镇痛药物
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【单选题】
患者前额外伤,两眼眶周青紫,口鼻出血、球结膜下出血,颅骨正侧位片未见骨折线,应诊断为( )
①
无颅骨骨折
②
额骨骨折
③
颅前凹骨折
④
颅中凹骨折
⑤
颅后凹骨折
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【单选题】
女性病人,入院三天,头部受伤后立即昏迷,10分钟后清醒,有呕吐,对受伤情况不能回忆,诊断是( )
①
脑震荡
②
脑挫裂伤
③
颅内血肿
④
脑干损伤
⑤
脑供血不全
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【单选题】
降低颅内压最有效的措施是( )
①
腰穿大量引流脑脊液
②
施行人工冬眠
③
使用高渗性脱水剂
④
应用激素
⑤
过度换气
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【单选题】
有一名颅内压增高病人,病情有加剧表现,处理的关键措施是( )
①
头颅CT,明确病变的性质和部位
②
安静卧床,头高30度
③
保持便通
④
20%甘露醇250ml,一日二次,静脉滴注
⑤
限制水,盐入量
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【单选题】
颅内压增高病人的一般处理中,不正确的是( )
①
注意观察意识,瞳孔及生命体征的变化
②
频繁呕吐时,予以禁食,用脱水剂
③
意识不清痰多者作气管切开吸痰
④
作高位灌肠以疏通大便
⑤
静脉补液以保持尿量
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【单选题】
颅内压增高“三主症”包括( )
①
偏瘫,偏盲,偏身感觉障碍
②
头痛,呕吐,偏瘫
③
头痛,抽搐,意识障碍
④
头痛,呕吐,视乳头水肿
⑤
头痛,呕吐,血压增高
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