群体差异的存在，是我们必须更好地实施因材施教、因人施教的依据和理论基础之一。

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相关题目

【多选题】如何实施因材施教策略

① 注重情感体验和个性特点

② 在音乐教学过程中注意幼儿的音乐表现

③ 根据幼儿的音乐能力水平开展音乐活动

④ 尊重每一个幼儿

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【判断题】要做到因材施教家长必须承认、正视、了解孩子的个性特征。这是因材施教的前提

① 正确

② 错误

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【单选题】教师要因人而因、因材施教，这是由劳动对象的（）决定的。

① 未成熟性

② 差异性

③ 主动性

④ 向师性

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【单选题】教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的什么性质决定的？

① 未成熟性

② 差异性

③ 主动性

④ 向师性

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【判断题】在我国孟子是“因材施教”的先行者

① 正确

② 错误

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【判断题】 “因材施教、教亦多术”反映了孟子的教育思想

① 正确

② 错误

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【判断题】针对特点因材施教属于老年大学的特点。

① 正确

② 错误

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【判断题】对不同学生个体的尊重是因材施教最重要的思想基础。

① 对

② 错

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【判断题】在教育思想上，孔子主张“有教无类”，“因材施教”。( )

① 正确

② 错误

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【单选题】哪一个不是如何贯彻因材施教，重视个别差异的原则的基本要求( )

① 教育要促进每个儿童的发展

② 教育要促进每个儿童在原有基础上的发展

③ 多种组织形式促进儿童的发展

④ 教育只要照顾大多数儿童就可以

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随机题目

【多选题】学生心理发展的智力差异主要体现在（）。

① 智力表现早晚差异

② 智力水平差异

③ 智力类型差异

④ 男女智力结构的差异

⑤ 文化背景差异

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【多选题】学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的，它们是（）。

① 学习过程

② 教学过程

③ 管理过程

④ 评价/反思过程

⑤ 认识过程

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【多选题】教育心理学研究的基本原则有( )。

① 理论联系实际原则

② 系统性原则

③ 教育性原则

④ 客观性原则

⑤ 主观性原则

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【单选题】态度的核心成分是( )。

① 认知成分

② 情感成分

③ 意志成分

④ 行为倾向成分

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【单选题】 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，其作者是（）。

① 陶行知

② 蔡元培

③ 潘菽

④ 廖世承

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【单选题】 ( )是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。

① 小学阶段

② 初中阶段

③ 高中阶段

④ 青年中期

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【单选题】下列不属于布卢姆的教学目标分类的是( )。

① 认知

② 情感

③ 态度

④ 动作技能

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【单选题】提出学习是由顿悟而产生的心理学家是（）。

① 桑代克

② 巴甫洛夫

③ 斯金纳

④ 苛勒

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【单选题】根据迁移性质和影响效果的不同，一般分为( )。

① 正迁移与负迁移

② 顺向迁移与逆向迁移

③ 水平迁移与垂直迁移

④ 一般迁移与具体迁移

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【单选题】同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是（）。

① 观察法

② 测验法

③ 问卷法

④ 实验法

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