从行为发展和孩子成长的观点可以看出，儿童违拗的形成来自经年累月的经验，孩子逐步建立了一种固定的、广泛而难以改变的行为模式。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】母亲忽视孩子的生理和心理需要或对之不敏感，使孩子的需求信号受到冷遇，容易使孩子形成攻击性行为。

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【判断题】接纳孩子不同的表达方式，要以发展的眼光看待孩子的成长，在安全和规则的前提下给孩子提供各种机会，满足成长的需要

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【判断题】良好的父母关系可以为孩子成长提供良好的心理环境，帮助他们形成正确的自我概念。

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【多选题】关于改变儿童说谎行为的行为代价法的说法中，正确的有（）。

① 当儿童表现出说谎行为时，老师和家长应将儿童本该享受的某种奖励或权利收走一段时间

② 大人可以根据儿童近期的喜好选择必要的行为代价法

③ 要注意大人收走的正强化物或某种权利确实是儿童看重的

④ 执行者能坚持计划，不与儿童妥协

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【判断题】管理当局决策行为改变而可以改变的成本为约束性固定成本。

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② 错误

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【单选题】对于孩子因好奇而引起的“破坏性”行为，家长应（）。

① 给予充分理解

② 置之不理

③ 批评教育

④ 坚决制止

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【判断题】儿童问题行为是儿童发展过程中的一种常见现象。

① 正确

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【单选题】刚进入小学，孩子一时难以适应，家长就为孩子包办一切，这违背了哪一条应对小学儿童学校适应性问题的对策（）

① A.对孩子进行“心理铺垫”

② B.爱而有度，适可而止

③ C.做孩子的“有心人”

④ D.培养孩子的自制力和自理能力

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【单选题】本课程提到，城市中成长的孩子与贫困地区成长的孩子之间面临的鸿沟是（）。

① 环境鸿沟

② 数字鸿沟

③ 教育鸿沟

④ 技术鸿沟

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【判断题】说谎行为是一种不良行为，儿童的说谎行为多与其道德有关。

① 正确

② 错误

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【单选题】提出“趣味教育”的是( )。

① 王国维

② 梁启超

③ 鲁迅

④ 蔡元培

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【单选题】美国哲学家布洛克把（）作为一条重要的美学原则提出来，并从语言学角度作出论证。

① 直觉

② 通感

③ 审美移惰

④ 审美态度

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【单选题】人们在进行具体的审美活动时，往往不经理性分析就能把握住美的特质，这反映了美感的（）。

① 直觉性

② 情感性

③ 逻辑性

④ 社会性

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【单选题】无论哪一种形态的美，它总是要通过特定并具体的形式作用于人们的审美感官，这表明（）是美的基本特征之一。

① 感染性

② 形象性

③ 社会性

④ 变异性

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【单选题】现代派艺术的基本美学原则是强调（）。

① 表现

② 再现

③ 写实

④ 和谐

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【单选题】黑格尔认为，在人们的审美活动中（）两种认识性感官占有最为重要的位置。

① 视觉和听觉

② 听觉和味觉

③ 视觉和味觉

④ 味觉和触觉

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【单选题】下列美学家中不主张美是主观的是（）。

① 康德

② 狄德罗

③ 柏拉图

④ 黑格尔

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【单选题】提出“自下而上”美学研究方法的是德国心理学家（）。

① 席勒

② 叔本华

③ 费希纳

④ 狄尔泰

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【多选题】美育的任务主要是（）。

① 审美感受力的培养

② 审美鉴赏力的培养

③ 审美创造力的培养

④ 审美批评能力的培养

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【多选题】审美批评大致可以分为（）。

① 三类印象式

② 形式主义

③ 背景主义审美批评

④ 原型批评

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