学业不良是一个绝对的概念，儿童的学业不良并不会随着时空条件的变化而改变。

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【多选题】对学业不良儿童的诊断和评价可以从以下几个方面入手（）。

① 儿童早期经历与社会文化背景

② 儿童的一般智力水平与基本心理能力

③ 儿童的行为表现与人格因素

④ 儿童的学业水平

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【判断题】非智力因素是造成儿童学业不良的重要原因。

① 正确

② 错误

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【多选题】儿童学业不良的一个重要原因是非智力因素的影响，非智力因素包括（）。

① 动机

② 兴趣

③ 意志

④ 能力

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【判断题】教师通过考试成绩来判断儿童学业不良，这样有时会出现误判情况。

① 正确

② 错误

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【判断题】良好的学业韧性是学习者达成学业目标的重要条件。

① 正确

② 错误

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【判断题】公允价值计量属性的引入并不会改变投资收益的数额。

① 对

② 错

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【判断题】任何一种层次需要并不会由于高层次需要产生而消失。

① 正确

② 错误

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【判断题】信息的滞后并不会影响经营策划的效果

① 正确

② 错误

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【单选题】让儿童获得学业知识和技能，属于( )。

① 无结构活动

② 低结构活动

③ 高结构活动

④ 完全结构化活动

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【判断题】休眠并不是由于不良环境条件直接引起的().

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】新行为主义理论指出在个体所受刺激与行为反应之间存在着( )，这个( )是指个体当时的生理和心理状态，它们是行为的实际决定因子，它们包括需求变量和认知变量。

① 反应变量

② 中间变量

③ 个体变量

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【判断题】内在保护因子是指个体自身所具备的某些特质，能调节或缓和危机所带来的影响

① 正确

② 错误

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【判断题】希望要具有可行性。这里的可行性是指符合行为主体的主客观条件，即具有实现的可能性。

① 正确

② 错误

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【判断题】人类能力逐渐提升，这是双面的，能力提升可以提高人们生活水平和生存竞争力，能力太大也会使破坏力增大

① 正确

② 错误

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【判断题】家庭是社会的代理，父母是生活的代表。

① 正确

② 错误

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【判断题】积极的情绪状态没有助于长寿

① 正确

② 错误

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【判断题】内容分析法是一种对于传播内容进行客观，系统和定量的描述的研究方法。

① 正确

② 错误

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【判断题】情感平衡包含积极情感和消极情感两个维度，但这两个维度并不具有必然的相关性，是两个相对独立的变量。

① 正确

② 错误

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【判断题】以外界标准界定的幸福侧重情绪体验的成份。

① 正确

② 错误

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【判断题】以哪些维度来描述人格的差异？至今有三种不同的观点

① 正确

② 错误

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