能够正确回答自己的性别，而且能够区分他人的性别，意味着幼儿在性别发展方面达到了哪个阶段（）？

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【单选题】【消耗次数：1】

① 性别明确

② 性别认同

③ 性别稳定

④ 性别恒常

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【判断题】在儿童性别概念的发展中性别稳定性出现最早，然后是性别认同，最后是性别恒常性。

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童的性别概念主要包括三方面的内容：性别认同、性别稳定性和性别恒常性。

① 正确

② 错误

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【单选题】 “个体意识到自己的性别及改性别所具有的含义”，这说明儿童具有了（）

① 性别刻板印象

② 性别认同

③ 性别角色

④ 性别特征行为

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【单选题】儿童性别的概念，不包括( )。

① 性别发展

② 性别认同

③ 性别稳定性

④ 性别恒常性

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【单选题】儿童通过直接教导和观察学习两种途径获得性别认同，形成性别角色偏好。体现了哪种理论（）

① 性别图式理论

② 社会学习理论

③ 认知发展理论

④ 进化理论

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【多选题】外界条件能够影响植物性别形成，包括（）。

① 空气湿度

② 光周期

③ 糖氮比

④ 植物激素

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【判断题】性别差异影响幼儿的游戏

① 正确

② 错误

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【单选题】性别比为100，说明

① 男女人数相等

② 男多女少

③ 男女你多

④ 男性是女性人数的两倍

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【判断题】性教育应淡化男女性别的差异，进行两性别优势互补教育。

① 正确

② 错误

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【判断题】知道自己的性别是小班幼儿健康教育的目标之一。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】下列( )不是具体运算阶段的标志。

① 出现内化的、可逆的动作

② 出现有逻辑结构的动作

③ 出现有守恒前提的动作

④ 出现有意义的动作

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【单选题】 “三山实验”说明了儿童的( )意识并未形成。

① 逻辑意识

② 守恒意识

③ 概念意识

④ 直觉意识

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【单选题】情绪和情感是个体对内外环境变化产生的( )。

① 感想

② 体验

③ 经验

④ 认识

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【单选题】 ( )是情感的具体形式和直接体验。

① 情绪

② 情感

③ 态度

④ 体验

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【单选题】引起情绪的原因最初是( )因素为主。

① 生理性

② 社会性

③ 环境

④ 教育

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【单选题】内源性微笑产生在( )。

① 0-5周

② 3-4周

③ 一个月

④ 三个月

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【单选题】 ( )婴儿表现出真正的微笑。

① 0-5周

② 3-4周

③ 一个月

④ 三个月

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【单选题】幼儿到幼儿园就会哭泣，不愿待着幼儿园，属于( )。

① 分离性焦虑

② 分离性恐惧

③ 分离愤怒

④ 入园紧张

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【单选题】下列( )不是儿童产生愤怒的原因。

① 熟悉的情境发生变化

② 被他人惧怕情绪感染

③ 后天经验

④ 先天经验

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【单选题】新生儿的面部表情在很大程度上是( )。

① 反射性

② 社会性

③ 基本性

④ 过程性

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