【单选题】【消耗次数:1】
()年龄段的儿童自我评价由偏高逐渐转向恰当,恰当的自评开始占主要地位?
3-4岁
4-5岁
5-6岁
2-3岁
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相关题目
【多选题】 《3~6岁儿童学习与发展指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿()提出了合理期望。
①  自己想做什么
②  应该知道什么
③  能做什么
④  大致可以达到什么发展水平
【多选题】 4-5岁儿童心理发展的年龄特征主要有()。
①  活泼好动
②  形象思维快速发展
③  能接受成人指令完成任务
④  能自行组织感兴趣的游戏活动
【判断题】 3-4岁儿童,随着言语能力的发展,自我控制不愉快情绪的能力逐渐形成,哭泣现象开始减少。
①  正确
②  错误
【判断题】 3-4岁是儿童语音发展的飞跃期。
①  正确
②  错误
【单选题】 3岁儿童已经正确辨别上下方位,4岁能正确辨别前后,5岁部分儿童开始能以( )为中心辨别左右。
①  父母
②  同伴
③  自我
④  他人
【单选题】 4-5岁幼儿适合的音乐是
①  e1-g1
②  d1-g1
③  c1-b1
④  c1-c2
【判断题】 口吃最常发生在3-4岁。
①  正确
②  错误
【判断题】 在学前儿童3~4岁年龄段需要他们掌握音层厚与薄的比较。
①  正确
②  错误
【多选题】 4-5岁儿童心理发展特点有
①  具体形象思维占优势
②  抽象思维占优势
③  社会交往水平提高
④  认识活动的有意性得到发展
【单选题】 各年龄段比较性观察时要求有所不同,5—6岁年龄段的要求是( )
①  比较物体的不同点和相同点
②  比较物体的不同点
③  比较物体的相同点
④  比较物体明显的不同点
随机题目
【单选题】 关于地基土的液化,下列哪句话是错误的()
①  饱和的砂土比饱和的粉土更不容易液化
②  地震持续时间长,即使烈度低,也可能出现液化
③  土的相对密度越大,越不容易液化
④  地下水位越深,越不容易液化
【单选题】 验算天然地基在地震作用下的竖向承载力时,按地震作用效应标准组合考虑,下述表述中()是不正确的。
①  基础底面平均压力不应大于调整后的地基抗震承载力
②  基础底面边缘最大压力不应大于调整后的地基抗震承载力的1.2倍
③  高宽比大于4的高层建筑,在地震作用下基础底面不宜出现拉应力
④  高宽比不大于4的高层建筑及其他建筑,基础底面与地基土之间零应力区面积不应超过基础底面积的25%
【单选题】 某建筑物,其抗震设防烈度为7度,根据《建筑抗震设计规范》,“小震不坏”的设防目标是指下列哪一条?()
①  当遭遇低于7度的多遇地震影响时,经修理仍可继续使用
②  当遭遇低于7度的多遇地震影响时,一般不受损坏或不需修理仍可继续使用
③  当遭受7度的地震影响时,不受损坏或不需修理仍可继续使用
④  当遭遇低于7度的多遇地震影响时,经一般修理或不需修理仍可继续使用
【单选题】 抗震设防区框架结构布置时,梁中线与柱中线之间的偏心距不宜大于()
①  柱宽的1/4
②  柱宽的1/8
③  梁宽的1/4
④  梁宽的1/8
【单选题】 引起扭转振动的主要原因不包括有()
①  地面运动存在着转动分量
②  地震时地面各点的运动存在相位差
③  结构高度超高
④  结构本身不对称
【单选题】 下列结构延性哪个延性在抗震设计时要求最高()
①  结构总体延性
②  结构楼层的延性
③  构件的延性
④  关键杆件的延性
【判断题】 若结构体系按某一振型振动,体系的所有质点将按同一频率作简谐振动
①  正确
②  错误
【判断题】 地震基本烈度是指一般场地条件下可能遭遇的超越概率为10%的地震
①  正确
②  错误
【判断题】 足够的刚度和良好的延性
①  正确
②  错误
【判断题】 振型分解反应谱法只能适用于弹性体系
①  正确
②  错误