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【单选题】【消耗次数:1】
()是个体对自我能力(包括认知能力、身体运动能力、人际交往能力)的看法和知识,以及对自我的总体评价。
①
自我认识
②
自我概念
③
自我命名
④
自我反思
参考答案:
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相关题目
【单选题】
小赵决定提高自己的自我认知能力,以下哪项对他提高自我认知能力没有帮助?
①
通过观察反思自己的行为
②
通过阅读反思自己的行为
③
通过批评反思自己的行为
④
通过讨论反思自己的行为
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【判断题】
儿童自我发展的顺序二般为自我认识----自我命名----自我评价。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( ) 是个体对自身情绪的觉察或知觉能力,它是情绪自我控制的基础,是自我觉知能力的一个重要方面。
①
情绪自我体验能力
②
情绪管理能力
③
情绪自我觉知能力
④
情绪控制能力
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【单选题】
( )是个体对自身情绪的觉察或知觉能力,它是情绪自我控制的基础,是自我觉知能力的一个重要方面。
①
情绪自我体验能力
②
情绪管理能力
③
情绪自我觉知能力
④
情绪控制能力
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【单选题】
通过( )对自己的评价来进行自我反应评价,从而形成自我概念。
①
外界
②
他人
③
自我
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【判断题】
自我认知包括自我概念、自我形象、自我价值感、进取心、自我成就感等。
①
正确
②
错误
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【单选题】
自我管理的流程是自我认知——自我监督——自我调控——( )——自我评价——自我反省。
①
自我反省
②
自我激励
③
自我考核
④
自我振作
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【单选题】
自我控制能力主要表现为个人对自己的行为、活动和态度的调控,它主要包括自我检查、自我监督、( )等。
①
自我评价
②
自我教育
③
自我感觉
④
自我认知
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【单选题】
儿童自我评价能力的特点是( )。
①
自我评价的内容主要是身体外表
②
父母和同学对儿童自我评价起最重要的社会支持作用
③
自我评价与儿童情绪尚无密切的联系
④
自我评价主要来源于学习成绩
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【判断题】
党的“四自能力”包括自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
德可乐利吸收20世纪初期格式塔心理学观点,以“整体化”思想贯穿教学。
①
正确
②
错误
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【判断题】
美国的很多州都规定申请教学证书必须参加“国家教师考试”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
1981年6月卫生部妇幼卫生局颁发《三岁前小儿教养大纲(草案)》,这是我国历史上第一份为三岁前儿童制定的教养大纲。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“从做中学”是罗素提出的基本教育原则。
①
正确
②
错误
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【判断题】
新中国成立初期,由于学习苏联一边倒,否定西方教育也是一刀切,杜威、陶行知、陈鹤琴等人的教育思想都在批判之列。
①
正确
②
错误
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【多选题】
《3~6岁儿童学习与发展指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿()提出了合理期望。
①
自己想做什么
②
应该知道什么
③
能做什么
④
大致可以达到什么发展水平
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【多选题】
经过改革开放30多年的发展,我国设置学前教育(幼儿教育)专业的高等学校包括()。
①
师范大学
②
师范高等专科学校
③
其他大学、学院
④
职业技术学院
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【多选题】
以下属于联邦德国学前教育机构的有()。
①
普通幼儿园
②
托儿所
③
特殊幼儿园
④
“白天的母亲”
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【多选题】
2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出,学前教育要“建立()的办园体制”
①
政府主导
②
社会参与
③
企业参与
④
公办民办并举
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【多选题】
德国现当代幼儿园的教学内容主要有()。
①
语言教学
②
观察能力的培养
③
思维能力的培养
④
个性的培养
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