学前儿童攻击性行为分为直接攻击和间接攻击两大类。

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【单选题】幼儿的攻击性行为，除了间接攻击和直接攻击外，还包含敌意性攻击和（）。

① 身体攻击

② 言语攻击

③ 目的性攻击

④ 工具性攻击

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【单选题】学前儿童攻击性行为产生的原因，不包括( )。

① 教师的指导方式

② 环境因素

③ 社会认知因素

④ 生物因素

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【单选题】攻击性行为的特点，不包括（）。

① 年幼儿童工具性侵犯多

② 女孩更易攻击

③ 男孩更易攻击

④ 年长儿童敌意性侵犯多

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【单选题】关于攻击性行为的特点，下列说法( )项不正确。

① 攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧

② 惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性

③ 父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样

④ 惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

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【单选题】关于攻击性行为的特点，下列说法( )项不正确。

① 攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧

② 惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性

③ 父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样

④ 惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

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【单选题】关于攻击性行为的特点，下列说法( )项不正确。

① 攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧

② 惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性

③ 父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样

④ 惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

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【多选题】儿童攻击性行为的成因主要有（）。

① 自我中心

② 生活经验中习得

③ 教养方式的影响

④ 现代传媒影响

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【多选题】儿童攻击性行为的表现形式主要有（）。

① 取乐性攻击

② 手段性攻击

③ 敌意性攻击

④ 盲目性攻击

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【单选题】影响儿童攻击性行为的影响因素，不包括( )。

① 社会认知因素

② 家庭影响

③ 玩具与电视

④ 儿童穿着

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【单选题】攻击性行为产生的直接原因主要是（）。

① 父母的惩罚

② 榜样

③ 强化

④ 挫折

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【判断题】 1956～1976年是我国社会主义建设曲折发展的二十年，经济建设有成就，也有失误，为我国的社会主义建设提供了丰富的经验教训

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② 错误

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【判断题】 “大跃进”和“人民公社化运动”，使国民经济遭到严重的破坏，加上三年自然灾害，广大人民生活状况不断下降，饥荒严重，食品紧缺

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【判断题】法治国家是法治中国的全部内容

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【判断题】维护公平正义并不是中国历史发展逻辑的必要趋势，只是人民群众对执政党的新期待

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② 错误

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【多选题】关于依法治国，下列说法正确的是（）。

① A.依法治国要求构建科学完善的权力制约监督机制

② B.依法治国要求通过法律解决一切纠纷，强调法律在治理和管理国家中的作用

③ C.实施依法治国基本方略，必须坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设

④ D.依法治国要求党必须坚持依法执政，正确领导立法、保证执法、带头守法

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【多选题】下列做法有体现执法为民基本要求的是（）。

① A.某市公安局借助网络开展执法满意度调查，并将调查结果作为评判执法公正的主要标准

② B.某市公安局通过网上服务、网上预约等方式，办理护照

③ C.某市公安局出台民警行为规范，规范民警的执法语言、动作

④ D.某县公安局设立未成年人案件办公室，探索完善未成年人跟踪帮教机制

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【多选题】情商是一种驾驭自己的能力，它能够驾驭自己的（）

① A情绪

② B意志

③ C思想

④ D决策

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【单选题】与辩证法相对立的思维形态是()

① A.精神助产术

② B.形而上学

③ C.辩证唯物主义

④ D.唯心主义

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【单选题】辩证法的实质和核心是()

① A.对立统一规律

② B.质量互变规律

③ C.否定之否定规律

④ D.联系和发展的观点

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