儿童自我发展的顺序二般为自我认识----自我命名----自我评价。

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【单选题】学前儿童的自我评价发展顺序是（）。

① 比较笼统，不分化，细致的自我评价

② 不分化，笼统，细致的自我评价

③ 细致的自我评价，比较笼统，不分化

④ 不分化，比较笼统，细致的自我评价

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【单选题】自我认识是指（）。

① 包括自尊、自信、自豪、自爱等内容

② 就是回答“我是谁”的问题

③ 个体对所有属于自己身心状况的认识

④ 是自我意识的核心部分

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【判断题】从内容上看，自我意识包括自我认识．自我体验和自我调控。

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【判断题】自我发展。（）

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【单选题】自我管理的流程是自我认知——自我监督——自我调控——（）——自我评价——自我反省。

① 自我反省

② 自我激励

③ 自我考核

④ 自我振作

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【判断题】正确认识自己，就是自我欣赏、自我评价。（4分）

① 正确

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【判断题】人生观是自我认识的反映

① 正确

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【判断题】员工工作的最初目标就是自我发展和自我实现的需要。

① 正确

② 错误

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【多选题】学前儿童的自我评价发展主要呈现哪些趋势（）？

① 从轻信和运用成人评价到自己独立的自我评价

② 从笼统不分化的自我评价到比较具体细致的自我评价

③ 从对外部行为的自我评价到对内心品质的自我评价

④ 从局部的自我评价到比较全面的自我评价

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【多选题】大学生自我认识方面的主要特点是（）

① 广度和深度发展迅速

② 自觉性增强

③ 自我评价能力提高

④ 主动性增强

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【判断题】实践性和综合性是语文学科教学的两个基本特点。

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【判断题】高年级的口语交际教学，以训练言语的表现功能和启发功能为主。

① 正确

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【判断题】要提高作文教学的质量，首要的问题是激发学生的作文动机。

① 正确

② 错误

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【判断题】阅读教学在小学语文教学中占得比重最大、用的课时最多。

① 正确

② 错误

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【判断题】从心理学角度看，小学生写记叙文的过程，就是由形象思维转化为抽象思维，再由抽象思维转化为形象思维的辩证过程。

① 正确

② 错误

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【判断题】 1903年出版的《最新初小国文教科书》是我国第一部正规化的国文教科书。

① 正确

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【判断题】语文课程的综合性学习没有统一的教材，是一种“活化”的学习。

① 正确

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【单选题】识字教学的“四会”是指（）。

① 会读、会讲、会写、会用

② 会听、会看、会读、会写

③ 会讲、会写、会听、会背

④ 会背、会认、会写、会用

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【单选题】我国古代西周“书”教理论的核心是（）。

① 六书

② 六经

③ 六艺

④ 五经

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【判断题】从研究的主体对象看，研究教学强调的是每一个学生学习的范围，而研究课程强调的则是教师的行为。

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