【多选题】【消耗次数:1】
师幼互动对学前儿童社会性发展有()方面的影响?
增强儿童安全感、自信心及探索精神
加快儿童适应新环境的能力
发展儿童同伴交往能力
利于儿童发展自我概念
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【单选题】 儿童自身因素对学前儿童社会性发展的影响,不包括( )。
①  记忆对社会性发展的影响
②  生理成熟对社会性发展的影响
③  气质对儿童社会性发展的影响
④  认知发展对儿童社会性发展的影响
【多选题】 语言发展对学前儿童社会性发展有()促进作用?
①  提高儿童社会交往能力
②  促进儿童自主性发展
③  促进儿童亲社会行为
④  促进儿童思维发展
【单选题】 学前期适宜的社会性教育能够有力地促进儿童( )、爱心、责任感、自控力、自信心和合作精神等社会性人格品质的发展。
①  社会交往能力
②  发散性思维
③  人际交往能力
④  创造能力
【判断题】 45.幼儿同伴交往和师幼互动对儿童社会性发展发挥不可替代的作用,他们在很大程度上决定着幼儿社会性发展的水平。
①  正确
②  错误
【多选题】 影响学前儿童同伴交往发展的因素主要有()。
①  父母的作用
②  教师的影响
③  活动材料和活动性质
④  同伴群体以及幼儿自身性格特点
【单选题】 幼儿园对学前儿童社会性发展的影响,不包括( )。
①  幼儿园教育环境的影响
②  幼儿园大小对幼儿社会化的影响
③  教师对幼儿社会化的影响
④  幼儿园同伴交往对幼儿社会化的影响
【单选题】 学前儿童社会性发展评价的内容,不包括( )。
①  自我系统的发展
②  情绪情感发展
③  儿童个性发展
④  社会交往发展
【多选题】 气质对学前儿童社会性发展的影响主要包含()?
①  身体发育的影响
②  社会认知的影响
③  性别角色的影响
④  亲子关系的影响
【单选题】 儿童在游戏中获得成功,发展了儿童的自信心,给儿童带来积极的情感体验,体现了游戏对儿童( )的发展
①  情感
②  认知
③  兴趣
④  动作技能
【单选题】 学前儿童社会性发展评价的意义,不包括( )。
①  有助于教师深入、客观、全面的了解本班儿童的发展现状
②  有助于帮助幼儿身心全面发展
③  有助于教师更细致地了解每一位学前儿童,并因材施教
④  有助于家长了解学前儿童社会性发展现状
随机题目
【单选题】 党正式讨论和制定过渡时期总路线是在()年。
①  1952
②  1955
③  1953
④  1956
【单选题】 党的()提出了中国共产党带领人民在新时期前五十年所要实现的目标,就是全面建设小康社会并进而实现现代化。
①  十七大
②  十四大
③  十六大
④  十五大
【单选题】 中国共产党八大提出的经济建设方针是()。
①  大幅度提高生产增长速度
②  反对保守,大干快上
③  反对冒进,平稳中发展
④  在综合平衡中稳步前进
【单选题】 1927年,中国共产党确定开展土地革命和武装反抗国民党反动派总方针的会议是()。
①  洛川会议
②  遵义会议
③  八七会议
④  党的六大
【单选题】 1920年8月,在共产国际代表的帮助下,陈独秀等人最早在()成立了第一个共产主义小组。
①  北京
②  武汉
③  广州
④  上海
【单选题】 党的十二大的指导思想是(),也是整个新的历史时期改革开放和现代化建设的指导思想。
①  社会主义商品经济
②  建设有中国特色的社会主义
③  邓小平理论
④  社会主义市场经济
【单选题】 把()作为党的指导思想并写入党章,是党的七大的历史性贡献。
①  毛泽东思想
②  马克思主义
③  中国特色社会主义
④  新民主主义
【单选题】 党的历史上明确提出,我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制的是()。
①  党的十一届三中全会
②  党的十三届四中全会
③  党的十四大
④  党的十五大
【单选题】 人生价值是一种特殊的价值,是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值包含了人生的( )和( )两个方面。
①  自我价值社会价值
②  经济价值思想价值
③  个体价值个人价值
④  社会价值市场价值
【单选题】 1935年,在中国共产党的组织领导下,针对日本制造的“华北事变”,北平学生举行了声势浩大的抗日救亡示威游行活动,这就是著名的()。
①  一二九运动
②  五二〇运动
③  一二一运动
④  五四运动