【单选题】【消耗次数:1】
()指教师通过与儿童的交谈引起儿童的思考,在相互交流中不知不觉地让儿童进行内省与价值评价。
澄清应答法
价值表决法
价值排队法
价值澄清法
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【单选题】 对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与(? )三者之间的相互作用与相互交流。
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②  美术作品
③  教学要求
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【单选题】 法的目的性价值中首要的价值是:
①  平等
②  自由
③  正义
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【判断题】 对于法的价值,人们关注的更直接的是法的工具性价值。
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②  错误
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①  确定适当的目标利润
②  准确了解竞争者的价格
③  正确计算产品的单位成本
④  找到比较准确的理解价值
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【单选题】 实验表明放在()位置的游戏材料使用率最高,并容易引起儿童合作性游戏。
①  上面
②  中间
③  下面
④  里面
【单选题】 ()是以儿童的实践活动为主的教学方法。
①  活动法
②  直观法
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④  调查法
【单选题】 ()能够涵盖某一知识领域的课程整体。
①  分科课程
②  主题课程
③  领域课程
④  其它课程
【多选题】 从教育范畴的维度,可从()等方面,提出学前教育的课程目标。
①  德育
②  智育
③  体育
④  美育
【多选题】 幼儿园餐饮活动主要包括:()。
①  早点
②  午餐
③  午点
④  饮水
【多选题】 幼儿园盥洗室应保持(),地板保持清洁。
①  干净
②  通风
③  潮湿
④  阴暗
【多选题】 教师是儿童游戏的()。
①  观察者
②  支持者
③  控制者
④  旁观者
【多选题】 家长助教活动,可以扩充各行业领域知识在幼儿园教育教学中的运用,()。
①  拓展了幼儿的视野
②  增强了幼儿园课程的活力
③  家长转变育儿观念
④  提高家园合作的水平
【多选题】 游戏结束后,教师可以()。
①  督促幼儿收拾场地
②  总结经验
③  做好游戏评价
④  批评幼儿在游戏的不良行为
【单选题】 游戏的基本特征不包括()。
①  愉悦性
②  自主自愿性
③  现实性
④  非功利性