【单选题】【消耗次数：1】
开展“生活中有用的标志”的社会活动时，需要学前儿童在活动前对生活中的二些标志有较多的观察与记录。这属于学前儿童社会活动设计的哪二环节？（）
①
设定活动目标
②
选择活动内容
③
学前儿童的经验准备
④
进行活动延伸
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相关题目
【单选题】
陈鹤琴的五指活动包括儿童健康活动、儿童社会活动、___________、儿童艺术活动、儿童语文活动。
①
儿童劳动活动
②
儿童生活活动
③
儿童科学活动
④
儿童音乐活动
【单选题】
学前儿童健康教育活动设计主要包括( )。
①
活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸
②
活动名称、活动内容、活动准备、活动过程、活动延伸
③
活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动评价
④
活动名称、活动目标、活动准备、活动方法、活动延伸
【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的内容分两类，一是对学前儿童科学教育活动本身的评价，二是对( )的评价
①
学前儿童智力
②
学前儿童创造力
③
学前儿童发展
④
学前儿童素质
【单选题】
学前儿童社会教育活动的评价，不包括( )。
①
学前儿童社会教育内容的确定
②
学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③
学前儿童社会教育内容的处理
④
学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
【单选题】
学前儿童科学教育活动设计与指导的要求有( )。
①
发展性、趣味性、可操作性、活动性和整合性
②
发展性、趣味性、开放性、活动性和整合性
③
丰富性、趣味性、开放性、活动性和整合性
④
发展性、趣味性、开放性、活动性和层次性
随机题目
【多选题】
成渝地区双城经济圈建设的主要内容包括（）等方面。
①
构建“一主两翼三带”的区域发展格局
②
打造现代产业体系
③
全面推进高水平开放
④
全面推进深层次改革
⑤
加强城市地区生态环境保护
【多选题】
成渝地区双城经济圈建设的基本要求是（）。
①
促进各区域优势互补、高质量发展，构建点线面相结合的战略推进格局
②
促进成渝地区空间格局之变，发展方式之变，城市能级之变
③
以扩大改革开放为动力，大力推进体制机制创新，优化开放环境，提高资源配置整体效率，激发全社会创造力和市场活力
④
坚持以深化创业合作为引领，强化一盘棋思维
⑤
提升国家中心城市国际竞争力和区域带动力，打造全国经济发展活跃的增长极和强劲动力源
【多选题】
到2022年，都市圈同城化取得明显进展，主要体现在以下几个方面：（）。
①
现代化都市圈格局更加成熟，形成若干具有全球影响力的都市圈
②
基础设施一体化程度大幅提高
③
成本分担和利益共享机制更加完善
④
阻碍生产要素自由流动的行政壁垒和体制机制障碍基本消除
⑤
梯次形成若干空间结构清晰、城市功能互补、要素流动有序、产业分工协调、交通往来顺畅、公共服务均衡、环境和谐宜居的现代化都市圈