【多选题】【消耗次数:1】
对社会教育活动进行评价时主要评价哪些方面?()
教师设计的目标、计划、内容、过程、方法等是否适合儿童的发展水平。
是否促进学前儿童的社会性发展
是否起到反馈、诊断和增效的作用
是否实现预定的目标
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【多选题】 实施学前儿童社会教育活动的评价时评价哪些内容?()
①  评价活动目标
②  评价活动的内容
③  评价活动的准备
④  评价活动的过程和活动的效果
【单选题】 ( )不属于学前儿童社会教育目标制定和落实的评价的内容。
①  教师是否知晓学前儿童社会教育的总目标的内容、落实方法和操作性方案
②  是否能将学前儿童社会教育目标细化为课堂教学目标
③  教师是否知晓学前儿童社会教育的领域目标的内容、落实方法和操作性方案
④  教师的目标制定是否全面、具体、有操作性且重点、难点突出
【单选题】 学前儿童社会教育活动的评价,不包括( )。
①  学前儿童社会教育内容的确定
②  学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③  学前儿童社会教育内容的处理
④  学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
【多选题】 学前儿童社会教育活动目标的设计应包含哪些内容?()
①  认知目标
②  情感目标
③  能力目标和技能目标
④  年龄目标
【多选题】 开展学前儿童社会教育评价的意义有哪些?()
①  有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异
②  有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平
③  为实现学前儿童社会教育目标提供保证
④  为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据
【单选题】 学前儿童社会教育内容的评价,不包括( )。
①  内容目标是否匹配
②  目标是否落实
③  内容是否有人文性与陶冶性
④  内容是否精炼有效
【单选题】 学前儿童社会教育结果评价,不包括( )。
①  教师对学前儿童社会教育的结果测评
②  学前儿童社会性发展的表现
③  教师对自己的教学结果作自我评价
④  教师在实施过程中是否做到因材施教
【多选题】 在制定学前儿童社会教育目标时要遵循哪些依据()?
①  学前儿童的社会性发展水平
②  二定的社会培养目标
③  学前儿童社会教育学科的发展
④  幼儿园教育指导纲要
【单选题】 学前儿童社会教育方法的选择和使用的评价,不包括( )。
①  是否合于目标、内容
②  是否精炼有效
③  是否有良好教育效果
④  是否合于儿童发展需要
【单选题】 教育活动的目标比较特化,教育活动的内容主要根据教师预定,选择和组织内容的主要依据是知识本身的逻辑顺序,对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了( )的教育活动设计倾向。
①  教师计划为主的学科(领域)教育活动
②  师生共同计划的学科(领域)教育活动
③  教师计划为主的综合教育活动
④  儿童生成为主的综合教育活动
随机题目
【单选题】 下列表述错误的是()。
①  《论语》是我国第一部语录体著作。
②  《红楼梦》是我国长篇章回小说的开山之作。
③  《史记》被称为史家之绝唱,无韵之《离骚》。
④  《聊斋志异》是清代作家蒲松龄的文言短篇小说集。
【单选题】 《祖国啊,我亲爱的祖国》艺术表现的主要特点是()
①  新颖传神的意象运用
②  直抒胸臆的抒情笔法
③  古典诗词意境的化用
④  排列方式的整齐匀称
【单选题】 “还有什么比原子中云深不知处’的电子云更具朦胧美?还有什么比生命之源叶绿素中的“绿色秘密”更具神秘美?还有什么比‘生命之梯’DNA回旋曲折的双螺旋更具活力美?还有什么比纳米’世界中用原子砌成的纤巧结构更具精致美?”(一摘自《科学是美丽的》)对这个语段中所运用的修辞手法判断正确的一项是()。
①  反问,排比
②  设问,排比
③  对偶,对比
④  比喻,对比
【单选题】 对宋初西昆派诗人产生过巨大影响的作家是()。
①  李白
②  李商隐
③  杜甫
④  王维
【单选题】 李白《行路难》中用以表现自己自信之情的典故所涉及的人物是()。
①  吕尚
②  伊尹
③  宗悫
④  曹操
【单选题】 婴宁“爱笑”的性格特点主要源于()
①  自然天性
②  鬼母教养
③  环境影响
④  自我修养
【单选题】 下列《今》中的语句,通过演绎法来论证“过去、未来皆是现在”这一论点的是()
①  一掣现在的铃,无限的过去未来皆遥相呼应
②  一时代的思潮,不是单纯在这个时代所能凭空成立的
③  打击林肯头颅的枪声,呼应于永远的时间和空间
④  无限的过去都以现在为归宿,无限的未来都以现在为渊源
【单选题】 《诗经》中的“风”多为()。
①  各地的民歌
②  贵族士大夫所作的周王朝京都地区的乐歌
③  王室宗庙祭祀的舞曲歌辞
④  刮风下雨后所作的诗歌
【单选题】 第一个大力创作山水诗的诗人是()。
①  谢灵运
②  孟浩然
③  陶渊明
④  王维
【单选题】 丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。夫如是,故远人不服,则修文德以来之。既来之,则安之。今由与求也,相夫子,远人不服而不能来也;邦分崩离析而不能守也:而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧不在颛臾,而在萧墙之内也。孔子认为,一个面对外部的敌人,最关键的是()。
①  修文德以来之
②  谋动干戈于邦内
③  邦分崩离析而能守
④  攘外必先安内