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【判断题】【消耗次数:1】
学前儿童情绪情感发展的主要特点之二就是情绪的易感染性。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
学前儿童的情绪很容易受抚养者的影响,体现了学前儿童社会情感发展的( )。
①
容易变化,呈现两极化特征
②
易受感染
③
具有冲动性
④
具有稳定性
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【单选题】
( )不属于学前儿童社会情感发展的特点。
①
具有稳定性
②
容易变化,呈现两极化特征
③
易受感染
④
具有冲动性
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【单选题】
学前儿童社会情感发展的内容,不包括( )。
①
道德情感的发展
②
对他人认识的发展
③
学前儿童情绪的社会化
④
依恋的发展
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【单选题】
学前儿童情感发展的需要不包括( )
①
建立友谊的需要
②
提供支持的需要
③
发展情感的需要
④
给予理解的需要
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【单选题】
具有感染性的、较微弱而持久的情绪体验是( )
①
心境
②
情绪
③
情感
④
感情
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【单选题】
学前儿童爱发脾气,想哭就哭,体现了学前儿童社会情感发展的( )。
①
易受感染
②
容易变化,呈现两极化特征
③
具有冲动性
④
具有稳定性
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【单选题】
学前儿童一会哭,一会笑,体现了学前儿童社会情感发展的( )。
①
具有冲动性
②
具有稳定性
③
易受感染
④
容易变化,呈现两极化特征
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【单选题】
小学中高年级儿童情绪发展的特点包括( )。
①
情绪控制能力较弱
②
情绪调节主要受外部因素影响
③
具有初步的道德意识
④
识别和理解人会同时存在一种以上不同性质的情绪
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【单选题】
下列关于情绪和情感的说法错误的是( )
①
人的情绪和情感是同时产生的
②
情绪是人和动物共有的心理体验
③
情绪影响人的身心健康
④
情绪具有较强的生理性,情感具有较强的社会性
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【单选题】
( )不是学前儿童情感支持性原则的特点。
①
激发良好的社会情感
②
生活中随时进行
③
积极的情感
④
营造良好的情感氛围
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随机题目
【单选题】
设有函数模板templateQ Sum(Q x,Q y) {return (x)+(y);} 则下列语句中对该函数模板错误的使用是()
①
Sum(10,2);
②
Sum(0,7);
③
Sum(2f,0f);
④
Sum(“AB”,”CD”);
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【单选题】
当使用ifstream定义一个文件流,并将一个打开文件的文件与之连接,文件默认的打开方式为( )
①
ios::in
②
ios::out
③
ios::trunc
④
ios::binary
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【单选题】
若定义:string str; 当语句cinstr; 执行时,从键盘输入:Microsoft Visual Studio 0! 所得的结果是str=( )。
①
Microsoft Visual Studio 0!
②
Microsoft
③
Microsoft Visual
④
Microsoft Visual Studio 0
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【单选题】
下列有关模板的描述错误的是( )。
①
模板把数据类型作为一个设计参数,称为参数化程序设计。
②
使用时,模板参数与函数参数相同,是按位置而不是名称对应的。
③
模板参数表中可以有类型参数和非类型参数。
④
类模板与模板类是同一个概念。
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【单选题】
类模板的实例化( )。
①
在编译时进行
②
属于动态联编
③
在运行时进行
④
在连接时进行
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【单选题】
下面对模板的声明,正确的是( )。
①
template
②
templateclass T1, T2
③
templateclass T1, class T2
④
templateclass T1; class T2
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【单选题】
从一个文件中读一个字节存于char c; 正确的语句为( )
①
file.read(reinterpret_cast const char * c), sizeof(c));
②
file.read(reinterpret_cast char * c), sizeof(c));
③
file.read(const char *)(c), sizeof(c));
④
file.read((char *)c,sizeof(c);
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【单选题】
在C++中使用流进行输入输出,其中用于屏幕输出的对象是( )
①
cerr
②
cin
③
cout
④
cfile
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【单选题】
在C++中使用流进行输入输出,其中专用于从键盘进行输入的流是( )
①
cerr
②
cin
③
cout
④
cfile
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【单选题】
类模板的模板参数( )。
①
只能作为数据成员的类型
②
只可作为成员函数的返回类型
③
只可作为成员函数的参数类型
④
以上三种均可
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