【单选题】【消耗次数:1】
()活动是教师通过创造二定的情境和条件,引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动,期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。
人际交往
社会交往
亲子交往
同伴交往
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相关题目
【多选题】 学前儿童人际交往类型有()。
①  亲子交往
②  同伴交往
③  师幼交往
④  与其他社会成员的交往
【多选题】 学前儿童的人际交往主要包括( )。
①  学前儿童与家人
②  学前儿童与教师
③  学前儿童与同伴之间
④  学前儿童与陌生人
【多选题】 学前儿童人际交往的类型有哪些?()
①  亲子交往
②  同伴交往
③  师幼交往
④  与其他社会成员的交往
【单选题】 ()主要指子女与父母间的人际交往活动。
①  人际交往
②  亲子交往
③  同伴交往
④  社会交往
【判断题】 介绍人际交往技巧后让幼儿使用所学技巧是人际交往活动的核心环节。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果说需要是人际交往的动力,那么情感是人际交往的纽带
①  正确
②  错误
【多选题】 人际交往的原则主要包括( )。
①  真诚与信任
②  平等与尊重
③  热情与坦率
④  宽容与互利
【单选题】 称呼是指在人际交往中使用的称谓,在人际交往中,称呼尽管很短,但却颇受关注。
① 
②  ×
【单选题】 ( )是人际交往的第一原则
①  平等原则
②  尊重原则
③  诚信原则
④  互利原则
【单选题】 人际交往最优秀的准则是
①  互利
②  平等
③  奉献
④  索取
随机题目
【多选题】 下列权利中,属于物权的是( )。
①  李某对自己所有的房屋享有的权利。
②  李某对自己承包地所享有的权利。
③  李某对与王某签订合同享有的请求王某支付对价的权利。
④  李某对自己出资设立的公司享有的权利。
【单选题】 根据我国《物权法》规定,下列各项中,不属于物权的是( )。
①  土地承包经营权
②  建设用地使用权
③  典权
④  海域使用权
【单选题】 下列情形违背一物一权原则的是( )。
①  所有权与他物权并存
②  在同一物上设立数个内容相同的担保物权
③  甲以取得的出让土地使用权向乙银行设定抵押权以以取得贷款
④  甲乙共有一台笔记本电脑
【单选题】 为了耕种自己的土地而必须经过他人土地,可在他人土地上成立通行权,该通行权在物权的权力体系中属于( )。
①  相邻关系
②  地役权
③  用益物权
④  土地承包经营权
【单选题】 属于原物和孳息关系的是( )。
①  汽车和轮船
②  汽车和备胎
③  鹿和鹿茸
④  牛和牛肉
【单选题】 地役权自( )时设立。
①  地役权合同签订
②  地役权合同生效
③  地役权登记
④  地役权行使
【单选题】 依物权客体性质可将物权区分为( )。
①  自物权和他物权
②  用益物权和担保物权
③  动产物权和不动产物权
④  主物权与从物权
【单选题】 不动产物权的权利变动,通常以( )为公示方法。
①  交付
②  占有
③  登记
④  合意
【单选题】 下列选项中取得所有权是基于公信原则的有( )。
①  甲在垃圾堆拾取他人抛弃的旧物;
②  甲从市场上以正常价格买到一件赃物;
③  甲从乙处买到一台电脑;
④  甲误将乙的房登记为自己的房,后甲将此房转让给丙,甲丙之间办理房屋过户手续,丙取得房屋所有权。
【单选题】 在同一标的物之上不能同时存在两个以上内容不相容的物权,该效力为物权的( )。
①  追及效力
②  排他效力
③  优先效力
④  妨害排除效力