（）活动是教师通过创造二定的情境和条件，引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动，期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 人际交往

② 社会交往

③ 亲子交往

④ 同伴交往

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【多选题】学前儿童人际交往类型有（）。

① 亲子交往

② 同伴交往

③ 师幼交往

④ 与其他社会成员的交往

查看完整题目与答案

【多选题】学前儿童的人际交往主要包括（）。

① 学前儿童与家人

② 学前儿童与教师

③ 学前儿童与同伴之间

④ 学前儿童与陌生人

查看完整题目与答案

【多选题】学前儿童人际交往的类型有哪些？（）

① 亲子交往

② 同伴交往

③ 师幼交往

④ 与其他社会成员的交往

查看完整题目与答案

【单选题】（）主要指子女与父母间的人际交往活动。

① 人际交往

② 亲子交往

③ 同伴交往

④ 社会交往

查看完整题目与答案

【判断题】介绍人际交往技巧后让幼儿使用所学技巧是人际交往活动的核心环节。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】如果说需要是人际交往的动力，那么情感是人际交往的纽带

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】人际交往的原则主要包括（）。

① 真诚与信任

② 平等与尊重

③ 热情与坦率

④ 宽容与互利

查看完整题目与答案

【单选题】称呼是指在人际交往中使用的称谓，在人际交往中，称呼尽管很短，但却颇受关注。

① √

② ×

查看完整题目与答案

【单选题】（　）是人际交往的第一原则

① 平等原则

② 尊重原则

③ 诚信原则

④ 互利原则

查看完整题目与答案

【单选题】人际交往最优秀的准则是

① 互利

② 平等

③ 奉献

④ 索取

查看完整题目与答案

随机题目

【多选题】本课程提到，心理学的三大使命是（）。

① 矫治心理疾病，让人变得更健康

② 让普通人都能过上美好生活

③ 识别和培养人的天赋

④ 在攀比中取得胜利

查看完整题目与答案

【多选题】本课程提到的职业压力的来源有（）。

① 工作

② 人际

③ 生活

④ 灾祸

查看完整题目与答案

【判断题】情绪是身体对行为成功的可能性乃至必然性，在生理反应上的评价和体验，包括喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种。

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【单选题】（）提出了情绪产生决定于两个主要因素，生理唤醒和认知因素，认知因素又包括对生理唤醒的认知解释和对环境刺激的认识。

① 阿诺德

② 沙赫特

③ 拉扎勒斯

④ 西米诺夫

查看完整题目与答案

【判断题】情绪对记忆和思维活动没有明显的影响。

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【多选题】引起抑郁的主要原因有（）。

① 心理和社会因素

② 遗传因素

③ 药源性因素

④ 生物学因素

查看完整题目与答案

【多选题】根据本课程，高学历者在工作环境中的压力源有哪些？

① 工作强度大、负荷高

② 工作竞争激烈

③ 个人发展空间问题

④ 知识技能的储备更新

查看完整题目与答案

【多选题】本课程认为，保持阳光心态的方法有（）。

① 构建积极的人际关系

② 善用性格优势

③ 做自己开心的事情

④ 培养乐观的认知风格

查看完整题目与答案

【多选题】一个重视身体健康、爱惜生命的人，工作的时候往往会（）。

① 复杂

② 简单

③ 事半功倍

④ 事倍功半

查看完整题目与答案

【多选题】一上台就紧张，一见领导就心慌，看异性脸红、怕高、怕考试，怕小动物，都是一种（）。

① 抑郁

② 焦虑

③ 烦躁

④ 敏感

查看完整题目与答案