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【单选题】【消耗次数:1】
()活动是教师通过创造二定的情境和条件,引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动,期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。
①
人际交往
②
社会交往
③
亲子交往
④
同伴交往
参考答案:
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相关题目
【多选题】
学前儿童人际交往类型有()。
①
亲子交往
②
同伴交往
③
师幼交往
④
与其他社会成员的交往
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【多选题】
学前儿童的人际交往主要包括( )。
①
学前儿童与家人
②
学前儿童与教师
③
学前儿童与同伴之间
④
学前儿童与陌生人
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【多选题】
学前儿童人际交往的类型有哪些?()
①
亲子交往
②
同伴交往
③
师幼交往
④
与其他社会成员的交往
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【单选题】
()主要指子女与父母间的人际交往活动。
①
人际交往
②
亲子交往
③
同伴交往
④
社会交往
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【判断题】
介绍人际交往技巧后让幼儿使用所学技巧是人际交往活动的核心环节。
①
正确
②
错误
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【判断题】
如果说需要是人际交往的动力,那么情感是人际交往的纽带
①
正确
②
错误
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【多选题】
人际交往的原则主要包括( )。
①
真诚与信任
②
平等与尊重
③
热情与坦率
④
宽容与互利
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【单选题】
称呼是指在人际交往中使用的称谓,在人际交往中,称呼尽管很短,但却颇受关注。
①
√
②
×
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【单选题】
( )是人际交往的第一原则
①
平等原则
②
尊重原则
③
诚信原则
④
互利原则
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【单选题】
人际交往最优秀的准则是
①
互利
②
平等
③
奉献
④
索取
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随机题目
【单选题】
延长局麻药作用时间的常用办法是
①
增加局麻药浓度
②
增加局麻药溶液的用量
③
加入少量Adr
④
注射麻黄碱
⑤
调节药物溶液pH至微碱性
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【单选题】
某药在体内可被肝药酶转化,与酶抑制剂合用时,如果还用其单用时的剂量,则其效应:
①
增强
②
减弱
③
不变
④
无效
⑤
相反
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【单选题】
治疗三叉神经痛首选的药物是
①
diazepam
②
苯妥英钠
③
巴比妥钠
④
卡马西平
⑤
乙琥胺
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【单选题】
紧急治病,应采用的给药方式是
①
静脉注射
②
肌内注射
③
口服
④
皮下给药
⑤
外敷
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【单选题】
治疗癫痫小发作的首选药物是
①
乙琥胺
②
苯妥英钠
③
苯巴比妥钠
④
扑米酮
⑤
diazepam
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【单选题】
13.骨骼肌血管存在( )
①
β2受体
②
N1受体
③
N2受体
④
M受体
⑤
β1受体
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【单选题】
在治疗过程中难免发生不良反应是
①
副作用
②
毒性反应
③
变态反应
④
继发反应
⑤
以上都不对
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【单选题】
习惯性是指
①
药物引起的反应与个体体质有关,与用药剂量无关
②
等量药物引起和一般病人相似但强度更高的药理效应或毒性
③
用药一段时间后,病人对药物产生精神上依赖,中断用药,
④
长期用药,需逐渐增加剂量,才可能保持药效不减
⑤
长期用药,产生生理上依赖,停药后出现戒断症状
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【单选题】
9.肾上腺素升压作用可被下列哪类药物所翻转 ( D )
①
M受体阻断药
②
N受体阻断药
③
β受体阻断药
④
α受体阻断药
⑤
α,β受体阻断药
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【单选题】
39.异丙肾上腺素不宜用于:( )
①
感染性休克
②
冠心病
③
支气管哮喘
④
心脏骤停
⑤
房室传导阻滞
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