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【多选题】【消耗次数:1】
实施学前儿童社会教育活动的评价时评价哪些内容?()
①
评价活动目标
②
评价活动的内容
③
评价活动的准备
④
评价活动的过程和活动的效果
参考答案:
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相关题目
【单选题】
学前儿童社会教育活动的评价,不包括( )。
①
学前儿童社会教育内容的确定
②
学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③
学前儿童社会教育内容的处理
④
学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
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【单选题】
学前儿童社会教育活动准备的评价,不包括( )。
①
教学设计的准备
②
物质与环境的准备
③
教学方案的准备
④
心理与情感的准备
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【单选题】
学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①
渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②
学前儿童语言发展水平的评价
③
学前儿童语言学习行为的评价
④
教师语言教学活动组织水平的评价
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【多选题】
学前儿童社会教育活动评价应遵循哪些原则?()
①
针对性原则
②
整体性原则
③
过程性原则
④
全面性原则
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【多选题】
对社会教育活动进行评价时主要评价哪些方面?()
①
教师设计的目标、计划、内容、过程、方法等是否适合儿童的发展水平。
②
是否促进学前儿童的社会性发展
③
是否起到反馈、诊断和增效的作用
④
是否实现预定的目标
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【单选题】
学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和( )两大方面。
①
对学前儿童发展的评价
②
对学前儿童知识的评价
③
对学前儿童成绩的评价
④
对学前儿童情绪的评价
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【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的内容分两类,一是对学前儿童科学教育活动本身的评价,二是对( )的评价
①
学前儿童智力
②
学前儿童创造力
③
学前儿童发展
④
学前儿童素质
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【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的标准就是( )
①
评价的要求
②
评价的尺度
③
评价的内容
④
评价的准则
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【单选题】
学前儿童语言教育活动评价的主要内容有实地观察评价法、间接信息评价法、自我评价法和( )。
①
他人评价法
②
观察评估法
③
作品分析法
④
档案评估法
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【单选题】
活动内容和形式的适合程度是语言教育活动哪个方面的评价( )。
①
学前儿童语言发展水平的评价
②
正规的语言教育活动评价
③
渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
④
学前儿童语言学习行为的评价
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随机题目
【判断题】
现实中大部分决策都是完全遵循理性决策模型的
①
正确
②
错误
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【判断题】
组织是两个或两个以上的人组成的任何一个群体
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列哪些属于知觉的特性?
①
整体性
②
选择性
③
理解性
④
恒常性
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【多选题】
“大五”模型中,五个基本维度是所有其他维度的基础,包括哪些?
①
随和性
②
责任心
③
情绪稳定性
④
外向性
⑤
开放性
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【多选题】
组织行为学形成与发展阶段,作为贡献的学者有
①
吉尔布雷思
②
弗鲁姆
③
闵斯特伯格
④
莱维特
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【单选题】
“大五”模型中,描述个体是否乐意探索和接受新事物方面的个性维度是哪个?
①
外倾性
②
开放性
③
随和性
④
责任性
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【单选题】
验证偏见是指人们收集到的信息一般会偏重于支持人们已有的观点,这是典型的( )的一个具体例子
①
知觉选择性
②
知觉理解性
③
知觉恒常性
④
知觉整体性
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【单选题】
“活泼好动”是下列哪种表现?
①
能力
②
气质
③
性格
④
态度
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【单选题】
知觉过程中,最后或最近给人留下的印象往往最为深刻,在其后的时间内,强烈影响对该对象的印象的形成或改变,这一知觉偏差是( )
①
首因效应
②
近因效应
③
晕轮效应
④
刻板效应
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【判断题】
串联型直流稳压电源的调整管始终处在开关状态,功率小,效率高。
①
正确
②
错误
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