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学前儿童人际交往的类型有哪些?()
亲子交往
同伴交往
师幼交往
与其他社会成员的交往
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相关题目
【多选题】 学前儿童人际交往类型有()。
①  亲子交往
②  同伴交往
③  师幼交往
④  与其他社会成员的交往
【判断题】 社会成员的人际交往圈会影响其社会地位。()
①  正确
②  错误
【单选题】 ()活动是教师通过创造二定的情境和条件,引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动,期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。
①  人际交往
②  社会交往
③  亲子交往
④  同伴交往
【多选题】 学前儿童的人际交往主要包括( )。
①  学前儿童与家人
②  学前儿童与教师
③  学前儿童与同伴之间
④  学前儿童与陌生人
【判断题】 如果说需要是人际交往的动力,那么情感是人际交往的纽带
①  正确
②  错误
【单选题】 ()主要指子女与父母间的人际交往活动。
①  人际交往
②  亲子交往
③  同伴交往
④  社会交往
【判断题】 介绍人际交往技巧后让幼儿使用所学技巧是人际交往活动的核心环节。
①  正确
②  错误
【单选题】 学前儿童在和同伴、成人交往中,可以()。
①  渗透行为习惯的培养
②  贯穿安全意识的教育
③  渗透学习习惯的培养
④  培养谦让、合作能力
【多选题】 人际交往的原则主要包括( )。
①  真诚与信任
②  平等与尊重
③  热情与坦率
④  宽容与互利
【多选题】 介绍人际交往技巧的方法有()。
①  直接呈现法
②  间接呈现法
③  讲述法
④  示范法
随机题目
【单选题】 香港回归的时间是( )。
①  1995年
②  1996年
③  1997年
④  1999年
【单选题】 1992年初,中国改革开放的总设计师邓小平以马克思主义政治家的宏大气魄到以下等地视察,发表了具有非凡历史意义的南方谈话,错误的地点是( )。
①  杭州
②  深圳
③  珠海
④  武昌
【单选题】 综合分析国际国内形势和我国发展条件,从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第一个阶段,从______到______,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。第二个阶段,从_____到_____,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
①  二〇二〇年到二〇三五年;二〇三五年到本世纪中叶
②  二〇二五年到二〇四〇年;二〇四〇年到二〇五〇年
③  二〇二〇年到二〇三〇年;二〇三〇年到二〇四五年
④  二〇三五年到二〇四五年;二〇四五年到二〇六五年
【单选题】 中国共产党第十八次全国代表大会对我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和( )“五位一体”的中国特色社会主义建设进行了部署。
①  物质文明建设
②  法制建设
③  思想建设
④  生态文明建设
【单选题】 “不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。”是( )大会的会议主题。
①  十八大
②  十九大
③  十八届三中全会
④  十九届三中全会
【单选题】 习近平总书记指出,当今世界的综合国力竞争,说到底是()竞争。
①  科技
②  文化
③  经济
④  人才
【单选题】 采用“讲故事”的方式叙述自己的教育故事,反思自己教育的研究方式称之为()
①  叙事研究
②  描述研究
③  观察研究
④  实验研究
【单选题】 ()发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。
①  学前教育
②  义务教育
③  基础教育
④  高等教育
【单选题】 下列选项中,不属于深度学习核心要素的是()。
①  高阶思维
②  问题解决
③  知识获得
④  内容整合
【单选题】 教育方针一般包括的内容有()。
①  培养什么样的人
②  怎样培养人
③  为谁培养人
④  以上均正确