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学前儿童人际交往的类型有哪些?()
亲子交往
同伴交往
师幼交往
与其他社会成员的交往
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相关题目
【多选题】 学前儿童人际交往类型有()。
①  亲子交往
②  同伴交往
③  师幼交往
④  与其他社会成员的交往
【判断题】 社会成员的人际交往圈会影响其社会地位。()
①  正确
②  错误
【单选题】 ()活动是教师通过创造二定的情境和条件,引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动,期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。
①  人际交往
②  社会交往
③  亲子交往
④  同伴交往
【多选题】 学前儿童的人际交往主要包括( )。
①  学前儿童与家人
②  学前儿童与教师
③  学前儿童与同伴之间
④  学前儿童与陌生人
【判断题】 如果说需要是人际交往的动力,那么情感是人际交往的纽带
①  正确
②  错误
【单选题】 ()主要指子女与父母间的人际交往活动。
①  人际交往
②  亲子交往
③  同伴交往
④  社会交往
【判断题】 介绍人际交往技巧后让幼儿使用所学技巧是人际交往活动的核心环节。
①  正确
②  错误
【单选题】 学前儿童在和同伴、成人交往中,可以()。
①  渗透行为习惯的培养
②  贯穿安全意识的教育
③  渗透学习习惯的培养
④  培养谦让、合作能力
【多选题】 人际交往的原则主要包括( )。
①  真诚与信任
②  平等与尊重
③  热情与坦率
④  宽容与互利
【多选题】 介绍人际交往技巧的方法有()。
①  直接呈现法
②  间接呈现法
③  讲述法
④  示范法
随机题目
【单选题】 中国民主革命走向胜利的主要战略基地是( )
①  城市
②  农村
③  大城市
④  沿海城市
【单选题】 中国共产党在土地革命时期对待富农的正确政策是( )
①  限制富农
②  打击富农
③  中立富农
④  保护富农
【多选题】 土地革命中所采用的正确的土地分配方法有( )
①  以乡为单位,按人口平分土地
②  在原耕地的基础上,抽多补少,抽肥补瘦
③  地主不分田
④  富农分坏田
【多选题】 除井冈山革命根据地外,从1928年到1930年,中国共产党人开辟的主要根据地还有( )等。
①  赣南闽西根据地
②  湘鄂赣根据地
③  闽浙赣根据地
④  广西左右江根据地
【单选题】 国共十年对峙时期,以毛泽东为代表的中国共产党人之所以能开创出以农村包围城市的中国革命道路,其主要依据是( )
①  总结了大革命失败的教训
②  进攻长沙遭到严重挫折
③  井冈山具备开创根据地的良好条件
④  我国的国情和当时形势
【多选题】 1930年5月,毛泽东撰写的《反对本本主义》,提出了下列重要思想( )。
①  马克思主义的“本本”是要学习的,但是必须同中国的实际情况相结合
②  没有调查,就没有发言权
③  必须洗刷唯心精神,坚持从斗争中创造新局面的思想路线
④  中国革命斗争要靠中国同志了解情况
【多选题】 把民主革命和社会主义革命“毕其功于一役”的错误在于( )。
①  忽视民主革命和社会主义革命的区别
②  混淆了民主革命和社会主义革命的不同性质
③  割裂了民主革命和社会主义革命的联系
④  混淆了民族矛盾和阶级矛盾的区别
【判断题】 以农村为工作重点,到农村去发动农民,进行土地革命,开展武装斗争,建设根据地,这是1927年以后中国革命发展的客观规律所要求的。
①  正确
②  错误
【单选题】 长征精神是以()为核心的民族精神的最高体现。
①  利他主义
②  爱国主义
③  共产主义
④  社会主义
【判断题】 遵义会议开始了从大革命失败到土地革命战争兴起的转折。
①  正确
②  错误