1992年，法国学者乔治·夏帕克选手倡导在法国开展（）科学教育改革。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 做中学

② 动手做

③ 开口说

④ 做观察

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【单选题】 “做中学”的出生地是( )“动手做”

① 英国

② 德国

③ 美国

④ 日本

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【单选题】 “做中学”科学教育项目起源于（）。

① 法国

② 美国

③ 中国

④ 德国

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【判断题】陈鹤琴活教育的目的是做中学、做中教，做中求进步。

① 对

② 错

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【单选题】在幼儿园实施“做中学”要充分动员( )的力量，支持科学教育

① 家庭和社区

② 公益组织

③ 社区

④ 家长

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【单选题】下面不是“做中学”教育理念的是( )

① 面向全体

② 以人为本

③ 科学探究

④ 固定学习方式

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【判断题】英国学者斯宾塞也非常主张把“准备做父母的教育”列入普通教育的范围。

① 正确

② 错误

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【判断题】法国的“2061计划”，是一个内容广泛和全面的科学教育改革计划。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “从做中学”是罗素提出的基本教育原则。

① 正确

② 错误

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【单选题】 “做中学”在幼儿园实施的基本环节没有( )

① 测验考核

② 动手操作

③ 设置情景

④ 提出问题

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【判断题】英语教师在鼓励学生开口说英语时，课堂气氛并不重要。

① 正确

② 错误

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【多选题】在完全成本法下，期间费用应当包括（）。

① 制造费用

② 变动性制造费用

③ 固定性制造费用

④ 销售费用

⑤ 管理费用

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【多选题】成本动因按其在作业成本中体现的分配性质不同，可以分为（）。

① 资源动因

② 作业动因

③ 产品动因

④ 需求动因

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【单选题】（）是本量利分析的基础，也是本量利分析的出发点。

① 相关范围假设

② 模型线性假设

③ 产销平衡假设

④ 品种结构不变假设

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【单选题】在本量利分析中，必须假定产品成本的计算基础是（）

① 完全成本法

② 变动成本法

③ 吸收成本法

④ 制造成本法

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【单选题】进行本量利分析，必须把企业全部成本区分为固定成本和( )

① 税金成本

② 材料成本

③ 人工成本

④ 变动成本

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【单选题】在销售量不变的情况下，保本点越高，能实现的利润( )

① 越多

② 越少

③ 不变

④ 越不确定

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【单选题】下列各项中，需要先计算综合保本额和保利额的多品种本量利分析的方法是（）。

① 综合边际贡献率法

② 联合单位法

③ 分算法

④ 主要品种法

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【单选题】某公司生产的产品，单价为2元，贡献边际率为40%，本期的保本量为20万件，其固定成本为（）。

① 16万元

② 50万元

③ 80万元

④ 100万元

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【单选题】在单价和销售量不变的条件下，如果贡献边际数额上升了，那就意味着（）。

① 单位变动成本上升

② 单位变动成本下降

③ 固定成本总额下降

④ 固定成本总额上升

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【单选题】下列各项中，其计算结果等于保本量的是（）。

① 固定成本/贡献边际率

② 固定成本/单位边际贡献

③ 固定成本/安全边际率

④ 固定成本/单位安全边际

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