学前儿童科学教育活动内容的选择应遵循科学自身的规律和特点。

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相关题目

【单选题】学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和（）两大方面。

① 对学前儿童发展的评价

② 对学前儿童知识的评价

③ 对学前儿童成绩的评价

④ 对学前儿童情绪的评价

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【单选题】学前儿童科学教育活动设计与指导应遵循( )个方面的要求

① 3

② 4

③ 5

④ 6

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【单选题】根据学前儿童科学教育的目标，学前儿童科学教育的内容不包括( )

① 科学实验

② 科学技能方法

③ 科学情感态度

④ 科学知识

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【多选题】现代学前儿童科学教育具有哪些特点（）。

① 学前儿童科学教育全部在幼儿园完成

② 科学教育内容是基于学前儿童的生活背景来建构

③ 科学教育方法应以学前儿童亲自探究的方式进行

④ 科学教育的目标是以科学素质为出发点培养学前儿童的完整人格

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【单选题】渗透的学前儿童科学教育活动包括（）。

① 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育

② 集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育

③ 日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育

④ 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育

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【单选题】下面哪点不是学前儿童科学教育的特点( )

① 学前儿童科学教育内容的生活化

② 学前儿童科学教育目标的全面性

③ 学前儿童科学教育过程的探索性

④ 学前儿童科学教育活动的实践性

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【单选题】为了体现科学与技术的关系，学前儿童科学教育内容的特点之一就是( )

① 引导儿童了解人体自身

② 进行环境保护教育

③ 从儿童的身边取材

④ 让儿童感受技术和崇尚科学

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【单选题】专门的学前儿童科学教育活动不包括（）。

① 集体教学活动中的科学教育

② 区角活动中的科学教育

③ 偶发性科学教育活动

④ 游戏活动中的科学教育

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【单选题】学前儿童科学教育活动评价的内容分两类，一是对学前儿童科学教育活动本身的评价，二是对( )的评价

① 学前儿童智力

② 学前儿童创造力

③ 学前儿童发展

④ 学前儿童素质

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【单选题】学前儿童科学教育的( )是科学教育资源的重要组成内容

① 技能和方法

② 情感和态度

③ 环境和材料

④ 兴趣和需要

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随机题目

【单选题】 “没有信仰，就没有真正的美德。”出自（　　）的名言。

① 孙中山

② 惠特曼

③ 卢梭

④ 黑格尔

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【单选题】（　　）说过：“有恒产者有恒心，无恒产者无恒心。”

① 孟子

② 孔子

③ 董仲舒

④ 老子

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【单选题】下列不属于时间角度的有（　　）。

① 原始

② 近代

③ 当代

④ 东方

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【单选题】不属于五大法系的有（　　）。

① 回教法系

② 巴比伦法

③ 英国法系

④ 中国法系

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【多选题】权利可从宽泛的角度理解为道德、法律或习俗所认定为正当的（　　）或自由。

① 利益

② 主张

③ 资格

④ 力量

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【多选题】社会经济权利，包括（　　）。

① 劳动权利

② 劳动者休息权利

③ 退休人员生活保障权利

④ 因年老、疾病、残疾或丧失劳动能力时从国家和社会获得社会保障与物质帮助的权利

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【多选题】人身与人格权，包括（　　）。

① 人身自由不受侵犯

② 人格尊严不受侵犯

③ 住宅不受侵犯

④ 通信自由和通信秘密受法律保护

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【多选题】我国公民的基本义务包含（　　）。

① 维护国家统一和民族团结

② 遵守宪法和法律

③ 保守国家秘密

④ 爱护公共财产

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【多选题】社会规范可分为（　　）等。

① 法律规范

② 道德规范

③ 宗教规范

④ 风俗习惯

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【多选题】我国公民享有的基本权利包括（　　）。

① 法律面前一律平等

② 政治权利和自由，包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由

③ 宗教信仰自由

④ 人身与人格权，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护

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