【判断题】【消耗次数：1】
幼儿的思维发展水平决定了他们不可能获得抽象的概念层次和理论层次的知识。
①
正确
②
错误
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【单选题】
人口和区域都要全面。但是，我国幅员辽阔，各地发展差距较大，生产力发展水平多层次，全面小康不可能是（）。
①
没有差距的小康
②
同一水平小康
③
同步小康
④
同一标准小康
【单选题】
如果一个管理者非常熟悉而且能灵活应用马斯洛的需要层次理论，那么在下表所列的错误中，他最不可能犯的是哪一项错误( )
①
违背双因素理论
②
违背期望理论
③
违背公平理论
④
违背强化理论
【单选题】
幼儿园不同年龄班幼儿的经验和发展水平是有差异的，因此他们的游戏环境应该体现出（ ）
①
游戏环境的刺激性
②
教育教学目标的计划性
③
教育教学目标的合理性
④
年龄要求的层次性
随机题目
【多选题】
甲借用朋友乙的自行车数月。期间，甲因急需用钱，将自行车以200元卖给同事丙，但丙不知此自行车非甲所有。现问下列哪些表述是正确的? （ ）
①
因丙不知甲无处分权，故适用善意取得，丙取得该车的所有权。
②
因甲对自行车无处分权，故甲丙的买卖行为是可撤销的法律行为，乙有权撤销。
③
甲、丙应共同赔偿乙的损失。
④
应由甲单独赔偿乙的损失。
【多选题】
因不当得利，在受损人与受益人之间产生如下效力（ ）。
①
受益人返还原物。
②
受益人无法返还原物，则应折价返还。
③
原物所生孳息，也应一并返还。
④
原物不存在的，善意受益人也应赔偿。
【单选题】
甲公司向乙公司订购一批彩电，双方在合同中未约定履行顺序，则（ ）。
①
应由乙公司现交付彩电，甲公司再付款
②
应由甲公司先付款，乙公司再交付彩电
③
乙公司可在交付彩电前要求甲公司付款
④
甲公司可在乙公司交付彩电的同时付款
【单选题】
甲乙订立买卖合同，约定由买方乙自提货物。合同订立后，甲于1月4日通知乙1月20日前提货，但乙一直未去提货，1月25日，标的物因不可抗力灭失，该损失应由（ ） 承担。
①
卖方甲
②
买方乙
③
在价款未支付的情况下由卖方甲
④
双方共同