教师帮助幼儿理解游戏的玩法和规则是发挥科学游戏教育作用的基础。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【单选题】下面哪一项不是教会幼儿游戏的玩法及对规则的掌握的内容( )

① 帮助他们掌握玩法，理解规则

② 提供丰富的游戏材料

③ 提供开展规则游戏的条件

④ 鼓励幼儿自己开展规则游戏

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【多选题】根据教育作用游戏又可以分为创造性游戏和规则性游戏两种（）。

① 创造性游戏

② 平行游戏

③ 规则游戏

④ 合作游戏

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【单选题】有规则游戏包括四个基本要素：游戏的任务、玩法、规则、结果。其中（）是核心，是游戏顺利进行的前提，也是评价有规则游戏是否有效的依据。

① A.游戏的任务

② B.玩法

③ C.规则

④ D.结果

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【判断题】编写游戏的一般格式是：①游戏的名称（年龄班）②游戏的目的③游戏的准备④游戏的玩法和规则（有时规则可独立）⑤游戏的建议或注意事项。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿教师讲解体育游戏的一般顺序是游戏的名称—游戏的结果——游戏的内容和规则

① 正确

② 错误

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【多选题】根据教育作用游戏又可以分为创造性游戏和规则性游戏两种。其中创造性游戏包括角色游戏.结构游戏和表演游戏，（）。

① 角色游戏

② 结构游戏

③ 体育游戏

④ 表演游戏

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【单选题】苏联学前教育学把幼儿园游戏分为( )和有规则游戏两大类。

① 不规则游戏

② 创造性游戏

③ 结构游戏

④ 区角游戏

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【判断题】美国教育家帕顿将幼儿的游戏划分为机能游戏、象征游戏和规则游戏三类。

① 对

② 错

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【单选题】 ( )是教师运用有规则的游戏，训练幼儿正确发音、丰富幼儿词汇和学习句式的一种方法。

① 示范模仿法

② 视听讲做结合法

③ 游戏法

④ 练习法

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【单选题】在听说游戏活动的( )环节，教师与幼儿共同游戏。

① 设置游戏情景

② 幼儿自主游戏

③ 交代游戏规则

④ 教师引导游戏

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随机题目

【单选题】男，38岁。寒战高热，黄疽，肝脾大，全身皮肤出血点，血压80/65 mmHg，1周前确诊急性骨髓炎，血培养有金黄色葡萄球菌。首选药物是：

① 青霉素G

② 庆大霉素

③ 红霉素

④ 氯霉素

⑤ 林可霉素

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【单选题】 heparin和香豆素类药均可用于（）

① 体外循环

② 防治血栓栓塞性疾病

③ 弥散性血管内凝血

④ 抗高脂血症

⑤ 脑出血

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【单选题】 propranolol、nitroglycerin、硝苯地平治疗心绞痛的共同作用是（）

① 减慢心率

② 缩小心室容积

③ 扩张冠脉

④ 降低心肌氧耗量

⑤ 抑制心肌收缩力

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【单选题】属于非强心苷类的正性肌力药是

① 地高辛

② 氯沙坦

③ 依那普利

④ 米力农

⑤ 螺内酯

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【单选题】不属于氨基糖苷类药物的是：

① 链霉素

② 卡那霉素

③ 庆大霉素

④ 阿米卡星

⑤ 诺氟沙星

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【单选题】 aspirin可抑制下列何种酶?

① 磷脂酶A2

② 二氢叶酸合成酶

③ 过氧化物酶

④ 环氧酶

⑤ 胆碱酯酶

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【单选题】具有一定肾毒性的β-内酰胺类抗生素是（）

① 窄谱青霉素类

② 耐酶青霉素类

③ 广谱青霉素类

④ 第一代头孢菌素类

⑤ 第三代头孢菌素类

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【单选题】 pethitine比morphine应用多的原因是

① 无便秘作用

② 呼吸抑制作用轻

③ 作用较慢，维持时间短

④ 成瘾性较morphine低

⑤ 对支气管平滑肌无影响

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【单选题】氯胺酮禁用于

① 高血压

② 颅内高压

③ 甲状腺功能亢进

④ 精神病

⑤ 以上都对

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【单选题】阿司匹林与甲磺丁脲合用易引起低血糖反应是因为前者

① 从血浆蛋白结合部位置换甲磺丁脲

② 抑制肝药酶，减慢甲磺丁脲代谢

③ 加快胃粘膜血流，增加甲磺丁脲吸收

④ 酸化尿液增加甲磺丁脲在肾小管的重吸收

⑤ 以上都不是

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